文章主题：ChatGPT, AI技术, GPTZero
🎉新年来临，全球创新热潮汹涌！🌟22岁青年Edward Tian，以其不凡的专注与决心，正全情投入于一场与未来巨头ChatGPT的智斗——一款颠覆性的应用程序研发中。🔥这款应用，是他对科技挑战的勇敢回应，也是他对知识无界探索的执着追求。🛡️ChatGPT的强大，激发了他的创新灵感，催生出更具竞争力的产品。🌍无论身处何地，爱德华用代码编织梦想，他的故事，将引领我们共同见证AI新纪元的到来。🌐SEO优化提示：#EdwardTian #ChatGPT挑战 #应用程序研发 #科技未来
🌟ChatGPT🔥：人工智能聊天巨匠，全球热议焦点！🚀💡通过机器学习的力量，这个互动式AI已掌握互联网海量信息，洞悉人类智慧结晶，语言模式娴熟到令人惊叹。只需轻轻一点提示，它就能瞬间开启无限可能——从创作故事到解答疑问，从定义概念到撰写邮件，甚至是学术论文的严谨呈现！🚀短短几秒，ChatGPT就能产出流畅、接近原汁原味的人类级文本，让每个任务都显得如此轻松且高效。🚀无论何时何地，只需一个对话，它就能带你跨越知识的海洋。🌊欲体验其卓越才能？ChatGPT已悄然成为语言艺术与效率提升的新里程碑！🌟#ChatGPT #人工智能聊天 #互动式机器人
🌟 AI革命已悄然来临，Edward坚信其颠覆性力量将引领未来。然而，随之而来的挑战也不容忽视——就像打开潘多拉的盒子，我们必须警惕并确保AI的安全与明智应用，以防止潜在的风险。🛡️ #AI拐点 #未来科技 #安全措施
🎓💻爱德华，普林斯顿大四璀璨才子，主攻计算机科学，旁及新闻学。近期，这位学术界的明日之星，生活骤然掀开了新篇章——他的创新软件项目引起了全球的目光，吸引了顶级风险投资的青睐，教育界也纷纷投来橄榄枝，无数媒体争相报道，一时间，他成为了科技与传媒交汇的焦点🔥🌟
🌟🚀爱德华，AI文本大师，持续探索🔥——揭秘GPT-3，ChatGPT前身，虽初期用户友好度欠佳，付费使用限制显著，却以其强大的技术魅力，引领着科技浪潮。🎓在他的秋季课程中，这位语言处理领域的领军人物，在普林斯顿实验室的深度钻研下，专注于AI文本审核与解析的创新路径。🔍通过严谨的方法和专业知识，他致力于让复杂的AI系统更贴近大众，为未来的智能交流开辟新纪元。🌍
🎉ChatGPT的公开，无疑是科技界的一次革新风暴！🌟数百万用户体验后，无不惊叹其强大的智能魅力，仿佛跨越时空，将科幻梦想变为触手可及的现实。💻OpenAI的慷慨馈赠，为全球的学习者和创新者提供了无尽可能，开启了人机协作的新篇章。🌍未来已来，让我们共同探索这个智慧新世界的无限可能！📚👩💻👨💻
尽管亲自参与过AI研究，但爱德华跟其他用户一样，也对ChatGPT的强大功能感到震惊。他和朋友们甚至用ChatGPT创作诗歌和说唱歌词，而且“效果非常好。”学校里，几乎每个人都在讨论这项新技术的卓越超凡。虽然它生成的文本高度公式化，内容也并不永远准确，但这绝对代表着一场革命的开端。
而对不少用户来说，这股新鲜劲很快就转化成了恐慌。强AI的发展成熟会消灭多少工作岗位？这会助长恶意行为，并进一步腐蚀我们的公共话语吗？这会给人类的教育制度带来怎样的冲击？当AI继续保持这样的指数级发展速度，让输出文本的质量不断提升，未来的学生们还有必要写论文吗？
作者Stephen Marche上个月在《大西洋月刊》撰文，宣称“大学论文已死”，并将ChatGPT和AI革命描述为人文学科生存危机的一部分。文章认为，“论文，尤其是本科论文，是几代人的人文教育学的中心。而这种我们教授孩子如何研究、思考和写作的考察形式，即将被彻底颠覆。”
向机器发起挑战
秋季学期结束之后，爱德华回到了多伦多的家中度假。他跟家人郊游，在家里追剧，但这些都没法让他摆脱AI快速发展带来的危机感和压迫感。
之后他有了主意。如果能用过去几年在学校里学到的知识，帮助公众们识别出哪些东西是由机器生成的，结果又会如何？
爱德华已经具备了开发此类程序的专业知识。颇为讽刺的是，帮助他完成开发的GitHub CoPilot软件就是由GPT-3提供支持。在这样的高效开发环境下，他在三天之内就完成了软件构建，证明GitHub CoPilot确实能够大大提高开发效率。
1月2日，爱德华发布了这款应用程序，并将其命名为GPTZero。其本质就是让ChatGPT自己对抗自己，检查AI系统在特定文本中是“零参与还是大量参与”。
当晚，爱德华上床睡觉时，对自己的这款应用程序并没抱太大希望。“我就是把它发布了出去，估计能有几十人愿意尝试吧。反正我也没多想。”
第二天醒来，他的手机爆炸了。他看到来自世界各地无数记者、高校、教师的短信和邮件。托管这款应用程序的免费平台因为流量过大而陷入崩溃。面对暴涨的人气和汹涌而来的好评，该平台决定迅速扩大对该应用的支持力度。
反抗全面标志化
爱德华坦言，他开发GPTZero，主要出于几个动机：首先就是透明度，他认为“我们有权知道什么是人写的，什么是机器写的。”
遵循这个思路，GPTZero的一大典型应用，就是帮教师们确定学生的论文是不是由ChatGPT代笔，“这个问题目前困扰着世界各地的老师。”
但也有些人并不在乎，有人直接照搬ChatGPT产出内容的问题。本月早些时候，风险投资家兼互联网先驱Marc Andreessen在Twitter上写道，“ChatGPT剽窃压根就不是什么大问题。如果写的东西都不如一台机器，那你还写个什么劲？”
OpenAI的早期联合创始人之一马斯克最近也发推文，回应了多所学校管控ChatGPT剽窃行为的消息，“这代表着新的世界，再见了作业！”
这话说得当然有点粗暴，但我们似乎确实迈入了新的纪元。现在的我们需要重新评估整个教育体系及其价值，至少是关于写作的教育方式。
随着手机的出现，很多人快速丢掉了记忆大量电话号码的能力。通过把这项任务转交给机器，我们越来越习惯靠手机存储和拨打电话。有人觉得这是好事，帮我们释放出宝贵的脑力，思考更重要的问题；但也有人认为这是种反进化，是对心智能力的削弱，导致人们没了手机就寸步难行。
如今，人类似乎面临着更加依赖机器的前景。也许在下一个世代，大多数人不再具备良好的写作能力。到那时，我们的所有书面交流也许都像一张华贵的贺卡——没有创造力、没有个性，也没有想法、情感或特质，所有内容都是印好的，精美且统一。这，就是所谓全面标志化！
但当我们递出这样的贺卡时，至少是有明确过程和载体的。而如果用ChatGPT给朋友写道贺信或道歉信，对方甚至感受不到这其实是机器快速输出的产物。
于是，爱德华为自己的应用程序设想了另一项用途：识别并激励人类的原创写作热情。“如果我们不在课堂上传授写作，那就会失去这种热情。人类的写作可以如此美妙，其中某些方面永远不该被计算机所取代。如果每个人都习惯于依赖ChatGPT，那这种美好将彻底消失。”
爱德华并不是想阻止AI技术的发展，他认为AI的发展不可阻挡。他也反对纽约市公立学校那种粗暴的、对于ChatGPT的全面禁止。他坚信，学生们总会找到使用这项技术的办法。最重要的，是让新一代学生学着用它、用好它。孩子们需要了解席卷整个世界的技术变革。“我们不能盲目走入那个未来，最重要的是以明确规划的路线走进去。”
谈到大学毕业后的计划，爱德华表示对新应用程序充满期待，打算把它打造成更好、更准确的产品。“现在，我们的团队只有我自己和几位大学好友，他们前几天刚刚加入。我们需要听取更多来自教师和教育队伍的声音。”
所以如果你遇到了一些疑似机器生成的文本，不妨用爱德华的应用程序检测一下看看
GPTZero.me，访问这个网址就能使用。
AI时代，掌握AI大模型第一手资讯！AI时代不落人后！
免费ChatGPT问答，办公、写作、生活好得力助手！
扫码右边公众号，驾驭AI生产力！
相关文章
