—教授午餐会—
陈定权教授：
GPT背景下的信息技术与我们的专业
近日，信息管理学院在学院楼A102学生活动室举办6月教授午餐会，此次午餐会邀请陈定权教授出席，学院党委副书记王凯蕾老师、辅导员孙立宝老师以及学院20级、21级本科生、硕士生参加，午餐会由王凯蕾副书记主持。
陈定权教授是图书馆学博士，美国威斯康辛大学麦迪逊分校访问学者。广州市图书馆学会副理事长，广州市图书馆学会学术研究委员会主任委员，广东图书馆学会信息技术委员会委员。
图1 陈定权教授与同学们进行交流
教授午餐会是学院提升人才培养质量的重要举措之一，在轻松愉悦的氛围中，同学们可以就自己关心的学业、科研、生活等内容与教授开展交流，可以提前设置议题，也可以现场抛砖引玉，其目的是创造一个开放活跃的交流空间，提升思考的深度和广度。
陈定权教授以“信息技术与我们的专业”为题，探讨了自然科学与人文科学研究的奇妙关联性，鼓励和启发同学们采用科学技术的方式解构和还原传统的人文学科问题，这也是学院当初设计《计算思维》的初衷，鼓励学生会用和善用技术工具去解决我们学科的问题。
面对大二、大三学生的学习能力提升需求，陈定权教授以自己的学习成长经历为例，鼓励同学们在学习中要学科交叉融合。陈定权教授认为，尽管信息技术发展日新月异，但基本上还是基于冯.诺依曼的体系，还是离不开图灵的基本思想。即便在以GPT为代表的大规模语言模型冲击之下，我们依然可以找到我们学科的贡献和价值，例如知识图谱、本体、分类、标注等，要有专业定力和专业自信。面对技术的不断冲击，我们时刻要清晰我们的专业问题，以及“技术为用”的工具属性，而不能被技术所困、被算法所累。
图2 与会人员围绕“信息技术与我们的专业”开展讨论
那么信息技术在我们专业究竟起到了什么作用呢？在陈定权教授看来，工具应服务于我们的专业思想。我们应该学会用技术的思维看待业务，用业务的视角看待技术。图书馆和档案馆，尽管都是信息资源管理，但有着各自的专业逻辑和行业规则。我们学习技术，主要是了解技术对专业从业者、行业的冲击与影响，引入技术哲学思考的问题来反思我们的学科。
在最后的提问环节中，陈定权教授耐心地解答了同学们提出的问题。他建议同学们结合自身性格特点与兴趣爱好，培养自身竞争优势以提高竞争力。面对压力时，大家应当学会调节心态，避免过度焦虑带来的压力。
通过午餐会，同学们对信息技术与我们生活之间的关系有了更为深刻的认识。午餐会搭建了师生间沟通的桥梁，拉近了师生间的距离。陈定权教授的谆谆教诲使得同学们受益良多，鼓励着同学们在今后的学习道路上成就更好的自己。
— 中山大学InformationWorld —
文案：蓝双
编辑：隆梦茜
摄影：左宛婷
责任编辑：郑宗洲
初审：孙立宝
审核：王凯蕾
审核发布：林俊洪
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