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来源:人民日报海外版
在北京中国国际展览中心（顺义馆）HICOOL 2023全球创业者峰会上，观众们有机会亲身体验“AI智慧体育课堂”，这是由杜建坡拍摄的人民图片所展示的。
“人机共教”的实施使得课堂教学充满了科技感，学生可以通过远程方式欣赏各地名师的课程，而大数据则助力于提升课堂效率。科技的新动能正在推动教育行业的数字化转型和变革。依托于5G和人工智能等先进技术，智慧课堂变得趣味盎然。
学生“粉丝”多
在深圳市福田区的梅丽小学，有一位与众不同的教师，她的形象独特，令人难忘。她拥有一个圆圆的脑袋，粉色的耳朵，以及那呆萌的形象，这些都让她在学校里赢得了众多孩子的喜爱。这位特别的教师，其实是一位AI全科教师，她在孩子们中的人气”火得一塌糊涂”，这在很大程度上得益于她的教学方式。在一次由华南师范大学与梅丽小学共同举办的“AI与真人教师‘同课异构’教学观摩活动”上，这位AI教师的表现令人惊艳。她以自己灵活的动作和俏皮的语言”点燃”了整个课堂，让孩子们都沉浸在了她的教学魅力之中。更为出色的是，这位AI教师能够与学生进行对话，实时反馈学生在随堂练习中的难点和要点，这无疑让学生的学习效果得到了极大的提升。而且，她还能够根据具体的课堂情境，进行引导式的讲解，这种教学方式不仅激发了学生的学习兴趣，同时也提高了他们的学习效率。总的来说，这位AI全科教师以其独特的教学方式和出色的教学能力，赢得了梅丽小学学生们的高度认可。她的出现，无疑为我们的教育带来了新的可能性和思考。
学生们对这位智能教师表现出了极高的评价，他们认为这位“AI教师”能够随时与他们进行有趣的互动，外观也非常可爱。当他们向 AI 提出问题时，AI 能够清晰地解答，让他们受益匪浅。梅丽小学校长黄广旭明确表示，教育领域必须大胆地接纳最新的信息技术，利用 AI 技术赋能教育，让 AI 设备进入未来的课堂，这是一种不可避免的趋势。他认为，未来的教育将会在人与机器的互动过程中，提高课堂的质量和效率，同时激发学生们的学习积极性。
随着科技的飞速发展，人工智能助手逐渐在我们生活中扮演着越来越重要的角色，其中“AI教师”和“虚拟教师”更是以其独特的优势，逐步改变着我们的教育模式。他们正在积极寻求与教育行业的深度合作，以此全面推动教育行业的进步。华南师范大学基础教育学院院长黄甫全教授就表示，大力推广“AI教师”进入课堂，不仅可以有效地分担教师的工作压力，同时也能创新教学方法，实现与传统课堂的有机结合，从而达到提升课堂效益的目的。
名师课不花钱
“云课堂”作为科技赋能教育的另一个重要表现形式，”AI教师”,它以网络为载体，将无数优秀的教育资源传递给广大的师生。只需通过一根根网线，一块块屏幕的连接，我们就可以轻松地进入国家智慧教育公共服务平台，尽情地享受和使用这些丰富的、高质量的教育资源。
“在‘云课堂’上课，可以反复多次听”“在家就能看到北京、上海特级教师上的课，真是太棒了！”“不花钱的名师课，真是太香了！”听课的学生们纷纷“点赞”。
上线1年多以来，国家智慧教育公共服务平台面向52.9万所学校、1844万教师、2.91亿学生和广大社会学习者，汇聚中小学教学资源4.4万条、职业教育专业教学资源库1295个、高等教育优质慕课2.7万门，提供优质政务服务26项。访客量超过11亿人次，用户覆盖世界200多个国家和地区。“云课堂”教学模式为中国教育事业的数字化建设注入更多活力，推动教育资源的公平分配。
中央党校（国家行政学院）科研部副研究员徐晓明认为，教育数字化可以扩大优质教育资源覆盖面，逐步缩小优质教育资源的区域、城乡差距，大力促进教育公平。
教学辅导更精准
如何基于大数据提升教学的效率和精准性是智慧教学的重要目标之一。随着大数据技术发展，多地学校开始应用大数据精准教学平台，进行网络阅卷，随后系统自动生成分析报告，既可以看出学生的共性错误，也能找准学生个体的问题。
合肥七中数学老师王世鹏表示，根据平台生成的报告，他在讲评时会选择高频错误点和得分率较低试题，进行课堂集中讲评。对于正确率在70%左右的题，会让答错的学生来进行分析，师生共同帮助其反思错误原因。而对于个别学生出错的试题，他会利用课堂间隙，走到对应学生身边，进行点对点答疑与指导，让个性化辅导落到实地。“基于这些数据分析，可以实现讲评试卷的精准化。”王老师说。
中国教育科学研究院今年发布的《中国智慧教育蓝皮书（2022）》报告显示，中国智慧教育基础设施设备环境基本建成，中国接入互联网的学校比例已接近100%；中小学教师数字素养全面提升，超过86%的教师数字素养达到合格及以上水平。
如今，科技对教育发展的推动越发明显，新科技在教育领域的有效应用与深度融合，已经成为当下探索教育变革的重要路径。业内人士表示，未来将推动技术与教育更深层次的融合。一方面，要以智能技术助推教育空间数字化，构建数字化教育基础环境，打破空间和时间界限，用数字化教学资源助力教学学习、考试、评价、管理等多个教育场景，改变传统教育场景形态；另一方面，要以智能技术助力教学过程数字化，实现以学生为中心的个性化教学。（海外网 武慧敏）
《 人民日报海外版 》（ 2023年09月11日 第 08 版）
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