文章主题：, ChatGPT, 学术问题
✨📚惊现学术瑰宝！🎓北密歇根大学教授奥曼近日在其学生的期末作业中，意外挖掘出一篇对全球宗教深度剖析的杰作。🏆这篇论文不仅内容丰富，见解独到，更展现出作者深厚的学识和独特视角，让在教坛上深耕多年的奥曼教授赞叹不已。🌍探索信仰之海，这位学子以精准笔触揭示了各宗教体系间的复杂关系，令人眼前一亮！🎓SEO优化提示：使用学术关键词如”世界宗教研究”、”深度剖析”、”全球视野”等，并融入表情符号以增加可读性和吸引力。同时，保持内容的原创性并避免直接复制原文。
“这篇文章写得比大多数学生都要好……好到不符合我对学生的预期！”他去问ChatGPT：“这是你写的吗？”ChatGPT回答：“99.9%的概率是的。”
ChatGPT“侵入”校园
📚🔥《ChatGPT学术风波揭秘：高校学生如何智斗科技伦理？》🚀✨2月9日，一篇揭示教育新挑战的深度报道——《每日经济新闻》独家披露了ChatGPT在高等教育领域的惊人现象——学生们正巧妙地借助AI工具撰写论文，其成果甚至让不少传统笔耕者咋舌！🎓📝这一“AI代写”现象引发了网络上热议，学术诚信与科技伦理问题成为焦点。🔥🔍ChatGPT的崛起，无疑为教育界带来了一场无声的革命，它挑战了传统的知识生产方式，也让抄袭检测面临前所未有的考验。📚💻如何在技术日新月异的时代，守护学术的纯洁与公正？这是每个教育工作者和学生都需要深思的问题。🤔🎓防备“AI作弊”，不仅需要技术升级的防火墙，更需教育观念的更新和道德自律的强化。学校、教师和学生们都应积极面对这一挑战，共同构建一个健康的学习环境。📚🤝让我们一起关注这场教育与科技交织的热议，探讨如何在科技进步与学术诚信之间找到平衡。💡🎓 #ChatGPT论文# #学术伦理新议题
记者在评论区中注意到，他们当中，许多人也已经开始积极拥抱ChatGPT这项新兴技术。
🎓老师们在北上广及四川等地的知名学府中深入一线，密切关注着ChatGPT对学生学习的影响。他们揭示，ChatGPT已悄然成为部分学生论文创作的新工具。一位高校权威人士直言不讳，预计新学期初期可能会暴露出一系列由ChatGPT引发的学术挑战。📚警惕学术诚信，教育如何辨别真伪，成了当下的重要议题。
🌟记者深入调查全国各地高等教育现状，广泛访谈涵盖文理多领域的学子，从本科生到博士后，无一遗漏。📚通过深度对话，揭示了教育的多样性和挑战，为读者呈现一幅生动的学术地图。🎓
🎓💬ChatGPT掀起写作新风尚：🔥大学学子热议，超能AI助笔下生花！📚一位大学生分享了使用ChatGPT撰写论文的独特体验，他表示这款人工智能工具的效能令人惊艳，反馈热烈：“ChatGPT简直就像我的私人研究助理，论文质量直线上升！”📝另一位大学生也加入了讨论，他们提到ChatGPT生成的文字“语法精准无误”，同时兼具优美的文风，让复杂的学术论述变得生动易懂。💬📖ChatGPT的出现无疑为学生群体带来了便利，它以高效且创新的方式改变了学术写作的传统模式。但值得注意的是，虽然ChatGPT能提供帮助，原创性仍是关键，学生们还需保持对知识的深入理解和自我思考。🎓🧠欲了解更多关于ChatGPT如何提升学习效率的秘密，不妨探索一下这个科技与教育交汇的新领域！🚀📚
🎓📊研究揭示：ChatGPT在文科生中渐成潮流，社科、语管、管理等领域广泛应用；但对于理工科生来说，其使用频率相对较低，存在一定的疏离感。📚💻技术与学术的交织，文科生们正巧妙地融入ChatGPT的学习与创作，而这一趋势或将对未来教育产生深远影响。🎓👩🏫教授和专家也指出，尽管ChatGPT为学习带来了便利，但其并不能替代严谨的科研方法和实践操作，理工科学生仍需保持独立思考。💡
此外，北京一所高校的传媒专业学生向记者反映，ChatGPT写出来的内容总体上还是有用，并且用英语比中文流畅。“但是在写‘参考文献’部分，基本都是它编出来的，编得又很像，所以最好用它的时候是在你擅长的领域，然后再自己对内容进行核对。”
针对目前采访者所提到ChatGPT在运用英语文本比中文文本更顺畅这一点上，记者发现，有的同学也正是利用这个优势，使用ChatGPT来润色英文作文。
记者调查后了解到，不仅仅是本科生和硕士生，甚至一些博士生也正在思考如何使用ChatGPT，一名四川某高校人力资源专业博士研究生告诉记者，他也正在琢磨用ChatGPT帮助自己搞科研，但通过比较ChatGPT的产出，他认为，ChatGPT的回答现在来看还是太过宽泛。
学者谈ChatGPT或带来论文造假：教学评价体制受冲击，需作出调整
据澎湃新闻2月14日报道，在教育界，人们开始担心，学生会否用ChatGPT写作业？学生老师会否靠人工智能生成研究论文?
华东师范大学中文系副主任、教授汤拥华坦言，比较敷衍的学生和比较马虎的老师，在ChatGPT面前是缺乏抵抗力的，未来以论文为中心的教学评价体制需要作出重大调整。
华东师范大学经济与管理学部教授、博士生导师，人文与社会科学研究院副院许鑫更关心ChatGPT应用对于教育产生的影响以及可能的应对，“我们要做促进学生全面发展的‘大先生’，而非仅仅是知识传递的‘教书匠’，因为ChatGPT已经几乎能回答所有学生的各类知识性问题。”
上海人工智能研究院总工程师王资凯对此并不担心。他表示，与其担心学生乱用工具，不如教师们先改变教学思路，引导学生利用好工具，同时要更注重培养学生的创造力以及批判性思维。
禁用ChatGPT，违规使用视为抄袭！多所大学宣布了
美国人工智能公司OpenAI开发的语言模型ChatGPT推出后，引起了教育界关注，一些学生通过使用它来完成作业，甚至是论文，不少学校已经宣布将ChatGPT“封杀”。
香港大学日前向师生发出内部邮件，表明禁止在港大所有课堂、作业和评估中使用ChatGPT或其他AI工具，成为香港首个明文禁止在课堂等教学行为使用ChatGPT或其他人工智能工具的大学。
香港大学副校长何立仁在内部邮件中指出，禁止在港大所有课堂、作业和评估中使用ChatGPT或其他AI工具，除非学生事先获得有关课程讲师的书面同意豁免，否则将被校方视为剽窃个案，并指若没有书面许可，ChatGPT和其他基于AI的工具一律不能用于任何涉及学分的活动，如教师怀疑学生使用ChatGPT或其他AI工具，可要求学生就其作业进行讨论、进行额外口试及考试等措施。
图片来源：每经记者 刘雪梅 摄
法国巴黎政治学院日前也明确规定，禁止使用ChatGPT和其他所有基于人工智能的工具完成学习与考试任务。该院学术事务主任表示：“原因之一是它（ChatGPT）是基于计算而不是逻辑推理的人工智能，最重要的是，它会给人一种是人类写出文本的错觉。对于巴黎政治学院的学生来说，使用这种工具不能保证他们智力上的诚实。”
澳大利亚、印度、英国的多所大学也限制学生使用ChatGPT，尤其是在校园内以及考试期间。印度雷瓦大学教授表示，ChatGPT会让人停止思考，会对人类造成伤害。
许多大学已经在使用检测抄袭的软件，至少有一名程序员正在开发一款应用程序，用于检测何时文本是由ChatGPT编写的。
近日，《暨南学报(哲学社会科学版)》《天津师范大学学报(基础教育版)》也发布相关声明，提出暂不接受任何大型语言模型工具(例如：ChatGPT)单独或联合署名的文章，或建议对使用人工智能写作工具的情况予以说明。
（来源：每日经济新闻）
AI时代，掌握AI大模型第一手资讯！AI时代不落人后！
免费ChatGPT问答，办公、写作、生活好得力助手！
扫码右边公众号，驾驭AI生产力！
相关文章
