“你还是要在我面前考试，到时候人工智能工具也帮不了你。”
寒假前几周，17 岁的卡登·海厄特 (Kaden Hyatt) 向他在奥克兰的高中 College Preparatory 发送了一封群发电子邮件。他刚刚偶然发现了一个名为 ChatGPT 的新人工智能平台，该平台可以在几秒钟内生成原创论文、解决复杂的数学问题，甚至撰写短篇小说——几乎任何主题。
写成吉思汗兴衰1000字的论文？1 分 45 秒内完成。找到二次多项式的导数？不到 30 秒，带有标记过程的分步说明。
该平台让学生们赞不绝口，而教师们——至少是那些听说过聊天机器人的人——手忙脚乱，许多人都在争论 ChatGPT 是否会颠覆我们所知道的教育。
“它是近年来发布的最强大的工具之一，现在完全免费！！” Hyatt 写道，他长期以来一直对新兴技术着迷。
海厄特Hyatt的电子邮件影响了数十名学生、教师和学校工作人员，但并非所有人都对这个消息充满热情。据专家称，ChatGPT 可能是迄今为止最令人信服的免费人工智能人类形式，它有可能颠覆无数行业——并彻底改变课堂。
斯坦福大学数据交互与 STEM 教学实验室负责人 Victor Lee 表示：“我们正在关注其对教育系统的技术冲击。” “就像谷歌搜索引擎，或者 Netflix 改变了我们对流媒体内容的期望一样……ChatGPT 是否是我们将继续使用的确切模型还有待确定。但无论哪种方式，我们都处在一个新时代。”
GPT 代表生成式预训练转换模型（GenerativePre-trainedTransformer)，这是一种人工智能模型，可以基于海量数据进行预训练并在合成大量文本后像人类一样写作。两个月前，总部位于旧金山的研究公司 OpenAI 推出了 ChatGPT。从那以后，学者和学生们都在社交媒体上热议，因为它只需点击一个按钮就可以制作求职信、诗歌，甚至科学研究。互联网上的任何人都可以创建一个免费帐户并开始使用该工具，但由于流量激增，当前访问权限受到限制。
ChatGPT 发布仅一个月后，美国纽约市和西雅图的学区就将其从学校设备和网络中屏蔽了。到目前为止，似乎没有湾区学区这样做过。在整个地区，许多人都在追逐聊天机器人的脚步。
在海厄特Hyatt给学校的电子邮件中，包含了自制的 YouTube 视频，以帮助教师了解该计划。在第一集中，他介绍了如何使用 ChatGPT 及其局限性——在后面的一集中，他展示了该平台如何帮助学生理解数学问题。
“坦率地说，这个工具现在可供任何人使用，这真是太棒了，”海厄特在一段视频中说。
去年 12 月，College Prep 是一所每年花费 50,000 美元的私立学校，它邀请 海厄特Hyatt与学校的课程委员会进行对话，在会上，教师、学生和管理人员试图探索教育在如此智能化的世界中意味着什么工具。
“有各种各样的不同反应，”海厄特Hyatt说。“有些是惊奇和惊喜，有些是彻头彻尾的恐惧。”
海厄特Hyatt说，在一项测试 ChatGPT 能力的实验中，他的一个朋友向大学预科班的老师提交了两篇论文。一个是ChatGPT写的，一个是学生自己写的。老师试图确定哪一块属于学生，并假设这是一个相对简单的选择。
然而，这位老师选错了。
“如果你要求 ChatGPT 对House on Mango Street《芒果街之家》或the Great Gatsby《了不起的盖茨比》进行文学分析，它会做得很好，”斯坦福大学教育学助理教授莎拉莱文Sarah Levine说。“它会给你一篇 B+ 作文，如果他们自己的学生能写，很多老师都会很高兴。”
全国教师的第一反应与大学预科会议上的忧虑相呼应。“有了 Open AI 和chatGPT，如果有一半的学校在 2 年内使用该工具完成论文，我会感到震惊，”佐治亚理工学院招生主任里克克拉克 Rick Clark在推特上写道。另一位用户描述说，在使用聊天机器人时，他“实时见证了大学论文的末日”。
但随着对该工具的不断试验，一些教师看到了人工智能教育的好处。丘拉维斯塔Chula Vista的中学英语老师 Kim Lepre 认为 ChatGPT 可以用来帮助学生以创新的方式学习。
“这就像当人们从算盘转向计算器时，他们认为这会让人们不再擅长数学，”Lepre 说。“但他们意识到计算器只是一个很棒的工具。我认为 ChatGPT 也可以用作一个很棒的工具——你只需要重新构建你对它的看法。”
根据 EdWeek 研究中心进行的一项调查，一些教师已经开始使用 ChatGPT 来减少他们自己的工作量，减少他们花在编写教案和发送电子邮件等任务上的时间，以及其他占用教师大约一半时间的工作。
Chico的英语老师杰克卡尔Jake Carr自 12 月中旬以来每天都依靠 ChatGPT 创建有缺陷的文本段落供学生修改，并指示聊天机器人编写示例以供课堂使用。
“我开始将 ChatGPT 和其他机器学习视为我一直想要的实习生，”杰克卡尔Jake Carr说。“我把繁重的工作交给那个实习生，然后细化它产生的东西。”
一些教师并不担心该机器人会导致作弊激增。Lepre 说，自从学校存在以来，一些孩子就试图违反规则。但那些不作弊的人不太可能仅仅因为新的聊天机器人使作弊变得更容易而开始作弊。
在Danville丹维尔教授高中代数和初等数学的丹妮尔·阿尔姆 (Danielle Alm) 说，作弊——即使是人工智能——也不是什么新鲜事。尤其是在疫情 COVID-19 大流行病爆发后，她学会了发现迹象。例如，人工智能生成的数学作业通常包含人类学生不会包含的零。
“没有任何东西可以复制人脑，”Alm 认为。“你还是要在我面前考试，到时候人工智能工具也帮不了你。”
最重要的是，ChatGPT 远非万无一失。根据 OpenAI 发言人的说法，由于其构建方式，ChatGPT 在 2021 年后的知识有限。
尽管如此，许多专家认为 ChatGPT 可能不可避免地打破教育现状。今天，该工具仍然是免费的，但它是否会保持这种状态还有待观察。今年晚些时候，OpenAI 或有望发布该工具的最新版本 ChatGPT-4，一些专家声称其功能将比其前身强大 500 倍。
但即使采用目前的模式， Kim Lepre表示，该工具将迫使教师重新思考他们教什么——以及为什么他们要教这些，以及写论文是否真的是评估学生学习的最佳方式。一些专家认为，带回家的论文作业可能很快就会过时。但这并不意味着教室的其余部分都失效。
“总的来说，在学校使用 Chat GPT 或其他语言模型可以成为加强教育的宝贵工具，但重要的是要谨慎对待这项技术，并确保以有利于学生学习的方式使用它。”
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