文章主题：ChatGPT, 学生作弊, AI工具
每经记者：郑雨航 每经编辑：高涵
✨🚀ChatGPT引领潮流，学生教育新挑战🔥 – 人工智能教育深度探索💡随着ChatGPT的普及，教育领域正迎来一场技术与教学模式的革新风暴。📚小学生已熟练掌握这项强大工具，它不仅提升了学习效率，也引发了对教育公平性的深思。📝然而，随之而来的隐私泄露风险及过度依赖AI的潜在问题不容忽视。🎓教育者们正在积极应对，寻找平衡点，确保知识传递的同时保护学生信息安全。ChatGPT的崛起，无疑为教育界带来了前所未有的机遇与挑战。👩🏫教师的角色将从传统的知识传授者转变为引导者和辅导者，适应技术快速发展的时代。💻未来教育，或许将更加个性化，每个学生都能在AI的帮助下找到最适合自己的学习路径。让我们共同关注这一领域的动态，期待ChatGPT如何助力教育的迭代升级！🌐#ChatGPT #教育改革 #人工智能教育
🌟警惕ChatGPT学术风险！国外教育界已采取行动，严防学生滥用这款人工智能技术辅助工具进行作弊，保障教育公平性。国内方面，据《每日经济新闻》独家调查，尽管监管日益严格，网购平台上的AI工具销售依旧活跃，种类繁多，从论文代写到作业一键完成，无所不包。这些工具的存在，无疑对学术诚信构成挑战，需要我们保持警惕并寻求有效解决方案。📚💻
针对当前现象，教育专家们对全国各地重点大学一线教师进行了深入访谈，他们密切留意着ChatGPT对学生作业和学术行为的影响。有教师透露，已观察到部分学生借助ChatGPT炮制论文，这一情况引发了担忧。一位高校人士直言不讳，预计新学期初期可能会暴露出一系列由ChatGPT催生的学术诚信问题。
🌟学术界新动态💡：上海高校专家揭示，当前市面上的查重工具对于AI生成内容还存在盲点。尽管ChatGPT等创新技术对学生论文可能存在干扰，但其隐蔽性使得传统的查重软件难以精准检测。🚀教育领域挑战待解📚
那么，高校要如何应对ChatGPT出的这个难题呢？
学生用ChatGPT写论文，“‘杰作’快赶上老师了”
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远在大洋彼岸的美国高校已“如临大敌”，学校和检测机构各出奇招，试图杜绝学生的“AI作弊”。
🎓教育革新在行动：《纽约时报》揭示，高等教育界正深度响应ChatGPT挑战，推动教学模式创新。教授们纷纷调整课程结构，引入更多互动元素，如口头测试和小组项目，而非单纯依赖打字评估。📚学习方式迎来变革，Chat的兴起正在加速教育技术的进步。🎓SEO优化提示：使用”大学教授改革教学”、”ChatGPT引领教育转型”等关键词，适当增加表情符号如💬💡以提升搜索引擎友好度。
那么，国内情况如何？《每日经济新闻》记者分别采访了北京、上海等地的部属重点大学的一线教师，了解情况。
“确实已经遇到有学生用ChatGPT写论文交作业的事情，”北京某重点大学法学专业教师告诉每经记者，他称这位学生的“杰作”甚至和老师的水平一样了，完全能看出来是AI。
“我的学生都是大学生、研究生，我自己也经历过这个阶段，他们论证的深度、总结的维度，包括全面性等方面，如果用了ChatGPT的话，一眼就能看出来，而且他们获取信息的渠道相对来说也比较狭窄。”这位老师补充称。
四川某高校经济学系老师也在密切关注学生使用ChatGPT的情况，一名副教授向《每日经济新闻》记者介绍称，他已经注意到一些学生在尝试用ChatGPT，而由于目前正值国内高校寒假期间，大规模用它写论文的学生目前看来还比较少。但他预测，估计今年开学后会出现一些ChatGPT所引发的学术乱象问题。
“学校2月下旬开学，我会密切关注此事，开学后和学生交流，并且与写作课老师讨论，”另一位北京高校英语系教授也向每经记者表示。
不过，也有一些高校老师对此相对乐观，其中一名上海重点高校社科类教授在接受每经记者采访时提到，虽然学生用这个（ChatGPT）写作业，对教师来说是个麻烦事，但它只能做些简单重复的工作，高层次的做不到。
据《华尔街日报》报道，得克萨斯大学教授保罗•冯•希佩尔也发现，ChatGPT可以肤浅地谈论数学，但它不能真正深入地“理解”数学。“它不能纠正错误的数学概念，还经常会引入自己的错误概念，有时还会犯一些基本的电子表格或手动计算器不会犯的莫名其妙的数学错误。”
“它像专家一样行事，有时还能令人信服地模仿专家。但它通常是胡扯艺术家，把真相、错误和捏造混在一起，听起来令人信服，除非你自己也有一些专业知识（才能辨别）。”希佩尔说。
防“AI作弊”有啥招？
针对目前ChatGPT在学生群体中的广泛使用，据英国《卫报》报道，纽约的学校已经禁止使用ChatGPT，因为担心学生可能会利用它作弊。
然而，这种禁令似乎并不是个“长久之计”，《纽约时报》报道称，虽然一些公立学校系统禁止了在学校WIFI网络和设备上使用ChatGPT工具，但学生们仍然可以轻松找到访问ChatGPT的解决方法。“我们试图制定一般性政策，而不是针对特定的作弊方法，这不会是一个长久之计。”佛罗里达大学教务长洛弗告诉《纽约时报》。
在美国，据报道，包括乔治华盛顿大学、罗格斯大学和阿巴拉契亚州立大学在内的学校，教授们正在逐步淘汰带回家的开放式作业，这种作业似乎容易受到聊天机器人的影响。取而代之的是，他们更多选择课堂作业、手写论文、小组作业和口试的方法。
有的教授甚至计划采取提高对学生的期望以及对评分方式制定更严格标准的方式。例如，一篇文章以后仅仅有论点、引言、支持段落和结论是不够的。
由于ChatGPT在论文上的使用，多家知名学术期刊也正在更新编辑规则。据经济时报(ET)报道，《自然》杂志称，在其期刊上发表的论文，ChatGPT等软件不能被视为作者。“这是因为任何作者的归属都意味着对工作的责任，而人工智能工具不能承担这样的责任。”
据悉，一些美国的大学教授表示，他们计划使用检测软件来根除AI作弊，国外剽窃检测服务机构Turnitin表示，今年将纳入更多识别人工智能（包括ChatGPT）的功能。另外，来自哈佛大学，耶鲁大学，罗德岛大学和其他大学的6000多名教师也注册使用GPTZero（ChatGPT辨认应用），该程序也有望快速检测AI生成的文本。
与美国的剽窃检测工具相比，上海某高校教授直言，国内查重软件主要就是知网，知网主要是针对已经正式刊发的查重，而针对AI的查重目前没有，“学生即便使用了ChatGPT，也没法查。”
此外，他还介绍道，英国高校的学生进校就要签诚信协议书，一旦违反学术诚信，就要面临被开除的风险。但目前国内高校在这一点上还没有，他建议，“教育部应出面制定严格的规章制度，对教师认为有机器写作嫌疑的文章，应当对学生进行面对面的问询。”
每日经济新闻
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