文章主题：关键词：个性化作业，智能教学助手，教育信息化

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“这是我今天的作业，是老师根据我的学习情况，为我设计的个性化作业。”高新一中实验中学一位学生说道。

在我国的高新区一小学校，校长已经明确表示，利用智能教学助手已经成为一种常规的教学方式。这种教学模式得益于数字化手段的应用，使得因材施教这一理念得以大规模实施。

在我们的日常生活中，可以看到许多关于“数字化教育”的实例。近年来，我国的高新区采用云计算、大数据、人工智能等技术，不断推进区域教育信息化建设，并积极开展“人工智能+教育”的实验，以此努力推动教育的优质发展。

构建“互联网+教育”大平台

助推区域智慧教育变革

在近些年，我国高新区教体局全面推广并深入实施“智慧教育”的理念，这一理念的核心在于充分利用大数据、5G技术以及人工智能等先进科技手段，在教育领域进行深度应用和融合。这样的做法旨在构建一个覆盖广泛、可以随时随地进行学习的“互联网+教育”的大平台。通过这种方式，我们期望能够实现学习方式的革新和教育模式的改革，从而更好地服务于学生、教师以及各个层级的教育管理者，为他们提供更为精准、便捷的智慧教育服务。

在我国，中小学和幼儿园的互联网覆盖已经实现了全面普及。为了打造以“人工智能与校园文化”为主线的智慧校园，各个学校都配备了诸如智慧学科教室、智慧心理辅导室、智慧图书馆、智慧书法教室、线上录播教室以及虚拟现实和增强现实支持下的多功能部室。同时，这些学校还建立了智能安防系统和消防报警系统，以确保校园的安全与稳定。

在我国区域内，一种全新的英语教学模式已经得到实施，它涵盖了英语听、说、学、考、评、管等多个环节，形成了一个完整的英语听说教学体系。此外，我们还开发了一套模拟测试系统，可以帮助学生更好地检验自己的学习成果。同时，我们还为教师提供了备课助手，使他们在授课过程中能够更加得心应手。另外，我们的智能云阅卷系统也已经在高新区得到了常态化应用，这无疑极大地提升了教学效率，使英语教学真正融入到了教师的日常工作中。

为保障信息化系统的有效运用，我国高新区积极展开了一系列基于信息化的教育培训和教研活动。其中，全区中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的研修活动，旨在提高校长的信息领导力和学校管理团队的信息素养，同时，也着力提升教师的信息化教学能力。通过运用智慧教研平台，该平台能够全面收集并分析教学数据，从而为学生提供个性化的学习诊断服务，并为教师提供精准的学习指导，进一步推动学生的全面发展。

教育综合服务平台的运用，正在推动家校沟通的智能化进程。通过这个平台，学校可以充分展示其文化和教育教学成果，并向家长提供关于学生作业、学业、德育以及综合素养等方面的详细信息。这样的方式不仅实现了信息的有效传递，也极大地提高了家校合作的效率。

深化应用 融合创新

打造智慧教育新生态

在近些年，我国的高新区一直在积极推动智慧教育平台的建设，这一过程充满了精心规划和全面布局。通过在教体局、校级以及个人用户三个层面的深入挖掘和整合，他们从区域大数据地图、教学大数据、督导大数据等多个角度出发，成功打破了数据孤岛，实现了教育资源的优化整合。这一切都是为了更好地为教育管理者提供管理和决策的数据支持和分析，从而推动教育的持续发展。

坚持以落实学生核心素养评价为指引，深化应用，融合创新，以高新一中、高新一中初中校区、高新一小、高新实验小学4所学校为代表的人工智能教育项目取得显著成效。不断推进高新第二学校、高新六小、高新七小、高新二中等智慧校园建设。通过5G技术，打造“三个课堂”的空中传输，有效实现高新区主城区与托管区域、“名校”与“+校”间优质教育资源实时共享、远程监测、远程教学、远程辅导等各项应用，缩小校际间差异，使教育逐步达到优质均衡；通过“互联网+”思维推进教育教学改革，用大数据“秀”出孩子成长轨迹，“秀”出教育改革成果，

目前，高新区与相关企业签署战略合作协议，强强联手，利用科技公司软硬件优势，打造高新区智慧教育强区。未来还将建设覆盖全体教师、全体学生、全体学校的信息化支持体系，搭建区域优课教研平台，建设AI教研中心，促进区域教师专业发展。搭建阳光测评云平台，对师生心理健康进行全方位、多角度测评，形成全区心理健康大数据。搭建健康体育平台，实现智慧体育教学。

编辑：华商全媒体 张競之（来源：西安高新区教育体育局）

关键词：个性化作业，智能教学助手，教育信息化

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