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666ChatGPT办公新姿势，助力做AI时代先行者！

ChatGPT，是一个聪明的对话页面 ，更是一项革命性技术的开始。

当人们还在为ChatGPT又惊又喜的时候，各种AI软件如雨后春笋，纷纷涌现，一场AI“风暴”即将来临。

一边是以ChatGPT为代表的AI技术飞速发展，每天制造着更少人力、更多产出的故事；另一边则是大学毕业生就业难，海内外大厂裁员潮。

残酷的现实冲击着教育者和家长的神经。曾经，“纺织机”们的出现，淘汰掉了一批手工劳作者；现今，ChatGPT们冲击的将是知识工作者——接受过正规学校教育的那群人。

教育改革与科技发展相比，太过缓慢。早在2011年，乔布斯就发出疑问：“为什么计算机改变了几乎所有领域，却唯独对学校教育的影响小得令人吃惊？”

那么，我们该怎么帮助孩子们，才能在他们毕业后，不会陷入与智能机器竞争的困境？

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要回答这个问题，先需要弄清ChatGPT们有哪些优势，会给未来社会带来怎样的影响？

以ChatGPT为例，它是一个基于Transformer（神经网络架构）的语言生成模型，可以理解和学习人类自然语言，因而人类可以通过聊天的方式与之互动。

自2022年11月30日发布以来，快速升级。2023年3月27日发布的最新版本ChatGPT-4，不仅可以读懂文本，也可以看懂图像，还可以通过访问插件来访问互联网，支持完成更广泛的任务。

所以在一些高水平考试中，ChatGPT-4成绩不俗。

说明：“百分位数”评分是一个人的表现与其他人的表现进行排名的方法。如果您的百分位数是80，则说明您的分数高于80%的应试者。

美国当代著名心理学家布鲁姆将认知领域的教育目标分为六个层次，由低到高分别是识记、理解、运用、分析、评价、创造。目前ChatGPT在“运用”这一层，基本已经达到了大学水平。

不难看出，ChatGPT的优势还主要在智力层面，它可以快速学习和掌握知识和相应的技能，成为某个领域的专家，并快速进行自我迭代和更新。

如果说以前科技进步淘汰的是一部分“蓝领”的工作，那么今天的ChatGPT已经可以取代一部分“白领”的本事——具有专业领域的知识与相应的听说读写技能。

“就像装配线改变了手工艺人的工作，计算器和计算机改变了会计，大众媒体改变了政治一样，GPT将改变知识工作者的世界。”

显然，工业时代培养知识工作者的模式——注重知识传授和听说读写技能培养的教育，将很难让我们的下一代比智能机器更有竞争力。

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每一次科技飞跃，都会加速人类社会的分化。谁能早适应新科技，谁就越有可能成为把握时代红利的那群人。

那么，如何帮助孩子们更好地适应AI技术呢？

在现行教育模式下——传授知识与培养听说读写技能仍是核心，谁越能发展出人特有的优势、具备与ChatGPT们不同的能力，谁就会有更好的适应力。建议从以下三点着力：

一、建立以价值决策为核心的积极学习系统

毫无疑问，ChatGPT们在知识与基本技能学习上将远胜人类。若要让AI技术为我们所用，那么在学习上，我们绝不是让位给AI技术，而是要进入更高的维度，才能实现对技术的“降维打击”，变“奴役”为“掌控”。

清华大学心理学系学习科学实验室执行主任宋少卫认为，在新时代，教育与学习的目的不仅仅是知识和技能，更要帮助学习者建立起积极学习系统。我们知道，ChatGPT 的强大智能来源于神经网络架构下的自然语言处理系统模型，类似地，支撑我们学习的也有一套更为复杂的学习系统。这套学习系统包括识别驱动、语义解析、逻辑加工、价值决策和程序定制五个功能模块，并以价值决策为核心。

价值决策是人生的核心算法，它决定了我们对时间、任务、资源的顺序安排。优秀的价值决策，能表现出良好的自我管理和自我激励。

着眼于学习系统优化的老师，不再只是关注学生知识点和解题技巧掌握没有，更关心学生学习时的价值决策状况。

比如，当看到一道没有见过的难题时，学生心中所想的是“好难啊，还是算了吧，明天听老师讲吧”，是“哪个老师出得题啊，又在故意为难人！”，还是“别着急，再来一遍，如果能解出来我就厉害了。”？

这很重要，会直接影响学生的行动决策：是愿意调用自己的认知资源去尝试，还是直接放弃。学习时面对难题的心态，日后会迁移到工作或生活中对困难的应对。经常放弃难题的学生，也更容易向现实生活中的困难低头。因此，以优化学习系统为目标的教学，会倾向帮助轻言放弃的学生培养成长型思维，提高他们的意志力和抗挫力。

未来，在与智能机器人共存的时代里，孩子们可能会出现这样的两极分化：一部分选择躺平，甘愿被AI“奴役”，沉浸在“奶头乐”中虚度光阴；另一部分则乘着AI“快车”积极探索，充分发挥个人潜力，早早尝试创造新价值。

显然后一类孩子将成为社会的领导者。他们的优秀将不在知识的储备量和增速上，而更在于推动学习系统高效运转的优秀品质——强大的意志力和抗挫力，敢于突破舒适区，挑战自己、提出新问题等等。

二、培养群体接纳的良好品德

中国是一个道德文化丰富和悠久的国度。世界上任何国家，从古希腊一直到古印度，尽管每个国家、每个民族都有自己的道德规范，可是就内容之全面、年代之久远、涉及面之广泛的道德规范，在全世界来看，中国是唯一的。

2000年以来，我国又将“以德治国”纳入治国方略，与“以法治国”并举。在教育界，从“德智体”三育论到“德智体美劳”五育并举，“德”育始终排在第一位。

未来在AI等新科技的推动下，社会经济必将迈上新的台阶。当大部分重复、简单的工作被智能机器所取代时，人将回归大量时间与他人相处、协作的生活模式，那么一个人的品德就会成为竞争力的重要构成因素之一。

新东方董事长俞敏洪非常重视孩子品德的培养，他认为品德好说到底就是让孩子能被周围所有的人接纳，并且认为他是一个好人。

“我带我两个孩子的时候，有一个前提条件，成绩可以不好，最重要的是要被周围的朋友所接纳，这点特别重要。”

三、培养卓越的人际关系能力

机器发挥机器的优势，人回归人性，人机互补将是未来社会的主要运转模式。

亚里士多德曾说：从本质上讲，人是一种社会性动物。人类社会发展出今天的文明，与人的社会性本质息息相关。

当机器迈入智能时代，人的社会性本质或将在个体发展上更加凸显。擅长与人交往者，他人便是新价值的来源；不擅长者，他人则可能是“地狱”。

培养孩子良好的人际关系能力，不仅仅是技巧层面，首先应在于加强对人本身的认知，这里包括自我和他人。比如人的身体和心理内部有哪些构成？哪些特点？各“部件”之间如何互相影响？身体与心理如何互相影响？我是谁？我与他人如何互相影响？为什么遇到同样的事情，不同人有不同的反应？等等。目前这些知识分散在学校德育和心理课程以及社会上的科普读物中，由于不是中高考内容，受重视程度远远不够。

然而，当智能机器在更多工作上轻松取代人类时，我们对自身的认识以及人际交往技能就会显得尤为重要。

比如，所有与人打交道的工作，都会涉及到复杂而幽深的意识、情绪、意志、关系等因素的处理，这些越不容易被数理建模的方面，就是人越不容易被AI取代的地方。

另一方面，越是懂人的个体，越有望利用新技术研发出对人更有价值的新产品，解决人们最迫切需要解决的核心问题。

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念书考试的本事只能决定孩子们在既定的轨道上跑多快，适应未来的能力才能决定他们最终离开轨道可以走多远。我们不能只盯着孩子眼前的学习，更要同他们一起做好迎接未来的准备。

【我是清华宋少卫，关注我，教你用科学方法养出优秀孩子。有问题咨询，请私信留言。】

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