ChatGPT：教育的晴雨表？新技术下，我们如何应对教育变革？
文章主题：
“教师会被ChatGPT取代吗？”
“ChatGPT会导致学校里作弊盛行吗？”
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2023年开年以来，ChatGPT成为最火热的话题之一。
🌟ChatGPT：全能创作神器，一触即发！🚀🔥无论学术难题还是创意灵感，ChatGPT都能迅速响应，文字魔术师在手，作业论文信手拈来！📝但它并非完美，小小瑕疵藏于其中——警惕哦，它可能成为抄袭的隐形翅膀。🛡️💡尽管功能强大，但使用时还需审慎，尊重原创，让智慧之光不被误解。📚保持警惕，让ChatGPT助力而非取代你的独特思考。🤔SEO优化提示：使用行业相关关键词如”创作助手”、”智能写作“、”学术诚信”等，同时融入教育和创新元素，提升搜索引擎可见度。
🌟随着ChatGPT等生成式AI的兴起，教育领域正迎来一场深度革新，引发了两会代表与委员们的广泛关注🔥。如何有效应对这些技术带来的冲击，成为当前教育界亟待解答的关键问题🎓。未来的教育模式将如何调整以适应这一变革？教育者们需紧跟科技步伐，探索创新的教学策略💡，同时确保知识的传授不受人工智能取代的威胁🛡️。让我们共同期待教育界的智慧应对与持续发展🌈。
争论不休：
“对手”还是“队友”
🎓教育界对ChatGPT的潜在影响正密切关注，已有教育机构迅速行动。公立学校的禁令之声渐起，公立学校纷纷宣布限制ChatGPT的使用，确保教学秩序不受干扰。📚期刊领域也不含糊，多家国内外知名期刊明确表示暂不接受任何大型语言模型，包括ChatGPT，坚决抵制将其列为论文合著者的做法，维护学术诚信。📝此外，教育者和学者们也在探讨如何引导学生正确利用这一技术，避免过度依赖带来的问题。随着ChatGPT的热度上升，相关教育策略和规定将逐步完善，以适应科技快速发展的教育环境。
🌟ChatGPT引发了教育界的深度思考，它究竟是挑战还是机遇？🔥许多人对其可能带来的变革既存疑虑又满怀希望。一方担心技术革新可能导致教育问题升级，而另一派积极探寻其如何重塑教学模式。📚在这个数字化时代，我们正见证一场教育革命的序幕悄然拉开。🌍
极简风是一种设计理念，它注重空间的简洁和功能性，追求以最少的元素达到最大的效果。在现代家居装饰中，极简风格不仅是一种潮流，更是一种生活态度的体现。通过删繁就简的手法，去除冗余的装饰，强调线条的纯粹与色彩的纯净，营造出宁静而高雅的生活环境。颜色选择上，极简风通常以黑、白、灰为主色调，它们既能展现空间的宽敞感，又能形成强烈的视觉对比，使家居看起来更加整洁有序。偶尔点缀一两件木质家具或金属装饰品，可以打破单调，增添自然与现代的气息。布局设计上，极简风格强调功能性和实用性，避免过多的家具和复杂的摆设。开放式厨房、一体化书房、多功能客厅等空间布局是其常见形式，旨在提高生活效率，同时保持空间的流动感。在软装方面，简洁的线条和几何图形的床品、窗帘以及装饰画成为主角。选择质感优良的面料，如棉麻或丝绸，以触感舒适为追求，而非过分堆砌。此外，绿植的融入也是极简风不可或缺的一部分，它们不仅能美化环境，还能为空间带来生机。总的来说，极简风格是一种追求生活本质和内心平静的设计理念，它鼓励我们抛开繁杂，回归简单，享受宁静而美好的家居生活。
🌟人工智能在教育领域的革新确实引发了广泛的关注，尤其是在”双减”政策的背景下，如何平衡其利与弊成为了热议话题。许多声音担忧，过度依赖这些高科技工具，如拍照搜题、ChatGPT等，可能会对学生产生潜在的危害，阻碍他们独立思考和自主学习的能力培养。教育的本质不应被技术取代，而应引导学生学会有效利用，而非单纯依赖机器的解答。📚
两会前，全国人大代表、南方科技大学校长薛其坤和同事做过关于ChatGPT的调研，在他看来，ChatGPT的出现是在长期基础研究基础上多学科交叉后的重大发展，但它仍然是现有知识的整合，并没有突破现有的知识框架和研究成果。至于它到底是敌是友，他打了个比方：“就像核能，如果利用得当就可以作为能源造福人类；如果不正确使用，就会给全人类造成灾难。”
也有不少的代表委员和专家认为，不妨让ChatGPT“多飞一会儿”。
北京师范大学教育学部副教授张进宝认为，就教育系统中某些特殊和具体的应用情形，由于ChatGPT的使用引发的不良反应并不能说明太多问题。即使是前述报道中所提到的行为，在他看来也只是短期阶段学生们的新奇尝试，很难说会变成一种长期行为，管理部门出台限制措施还为时尚早。而对于中国而言，该软件的使用所能引起的不良后果也尚未显现。
中国人民大学国家发展与战略研究院研究员刘永谋说：“一些人夸大它的颠覆性，另一些人则低估它的冲击，这两种极端观点都应该避免。”
当然，我们也应该给ChatGPT一个自辩的机会，当记者在ChatGPT的对话框中输入“如何看待ChatGPT对教育的影响？”后，ChatGPT的回答是：“作为一个大型语言模型，ChatGPT可以对教育产生积极影响。提供在线学习资源：ChatGPT可以提供在线学习资源，并与学生进行对话。这种交互方式可以帮助学生在学习过程中获得更好的支持和指导。支持学生自主学习：ChatGPT可以根据学生的兴趣和需求，提供学习材料和建议，帮助学生更好地自主学习。这可以提高学生的学习动力和学习效果。改善教学方式：ChatGPT可以为教师提供工具和资源，帮助他们改善教学方式。例如，ChatGPT可以提供自动评分、语音识别等功能，帮助教师更好地评估学生的学习成果和口语表达能力。”
针对教育：
“逼入角落”还是“打开天窗”
“ChatGPT把教育逼到了墙角！”这是全国政协委员、上海科技馆馆长倪闽景对ChatGPT的判断。
对于目前ChatGPT带来的副作用，倪闽景表示：“教育会有一段时间的不适应，比如学生会用这个找答案，甚至直接用这个写论文。我们教育有一些惯性，新的东西出来会比较手忙脚乱，甚至有些学校会屏蔽，这都可以理解，但我认为新的技术出来以后，需要的是更高层次的学习内容和新的思维能力的构建。”
在他看来，ChatGPT的出现，应该是教育自身改革的一次重大机会，因为如果传统的教育方式不改变，教育是不可能靠屏蔽ChatGPT维持下去的，只有多样化才能探索出教育新的生长点。
上海纽约大学名誉校长、上海师范大学原校长、长三角教育发展研究院咨询委员会委员俞立中谈起ChatGPT引发的涟漪时说：“我们的教育改革仅仅停留在传统的思维层面，花力气在教材、大纲、课程体系方面改革是不够的，更重要的是我们的培养模式、学校架构、教育形态要发生变化。”
倪闽景认为，面对挑战，教育改革需在以下三方面作重大调整。第一，教育的首要目标是培养能独立思考和有正确价值判断能力的人，而不再是获取特定的知识。第二，教育的方式方法需要有重大调整，主要的方向是要用ChatGPT等学习工具来协同改进教育教学方式，而不是回避与恐惧。第三，教育要超越知识学习，更加关注学习的品质。
尽管大家对ChatGPT带来的变革形成了一定的共识，但教育如何接招依旧需要妥善规划。刘永谋认为，在教育领域，ChatGPT在辅助学习、辅助教学和辅助科研方面的潜力初步显露，但也带来学术不端、冲击既有教育体系等问题。将ChatGPT运用于教育领域，不等于简单将其引入课堂和智慧教学平台，而是与教育理念更新、教育教学体系转变等紧密联系在一起。因此，教育数字化转型并非单纯的技术应用，必须预先研究、整体规划、因地制宜、扬长避短。
破解困局：
“顺势而为”还是“关进笼子”
事实上，ChatGPT远没有大家认为的那样“聪明绝伦”。比如，ChatGPT会非常自然地回答诸如“诸葛亮是如何打败秦始皇？”这样的问题，并给出错误且荒谬的答案。目前的ChatGPT仍然难以充分理解信息和分析信息内在的逻辑关系，这样的事实性错误也会误导学生。
不仅如此，不少代表委员也关注到ChatGPT有可能会带来的风险。2022年3月，中办、国办印发《关于加强科技伦理治理的意见》，将人工智能作为需要加强科技伦理治理的重点领域之一。当前，我国人工智能领域伦理治理仍面临诸如存在知识产权侵权、生成虚假信息、算法“黑箱”、隐私泄露等争议。以教育数据隐私问题为例，ChatGPT需要联网工作，存在隐私泄露和侵权的风险。教育数据如果被滥用，可能伤害未成年学生。
在薛其坤看来，人工智能会涉及伦理道德、知识产权和学术不端等问题，下一步需要认真研究怎么利用人工智能服务人才培养，教育部门应该在政策上作出相应的调整。
同样的，在数字化转型的过程中，新技术的出现也有可能扩大教育不公平。刘永谋说：“不同地区的网络质量、设备配置水平等参差不齐，教师的数字素养差别很大，学生获得智能技术教育红利的能力存在地区差别。目前，关注ChatGPT冲击的人群主要集中在大城市，可能造成新的地区教育数字鸿沟问题。”
在今年两会上，民进中央提交了《关于加强我国人工智能领域伦理治理的提案》。当前，我国人工智能领域伦理治理仍面临不少问题。在制度方面，可落地实施的法律法规比较欠缺，合规底线和惩戒力度不够明确。在管理方面，缺乏统筹的问题比较突出，职责分工不够明确，伦理治理审查与监管仍存在空白。
全国政协委员、上海大学副校长汪小帆认为，对于ChatGPT这样的人工智能技术浪潮，既不能过于担心、一禁了之，也不能毫不担心、放之任之，建议积极稳妥推进人工智能技术赋能高等教育。
刘永谋认为，对于教育数字化的推动，应采取渐进且可持续的方式。数字化并非促进教育变革的唯一手段，更不是教育变革的全部内容。应用智能技术并非总是推动教育进步。教育数字化转型要分步骤、分阶段推进，在运行中及时听取各方意见，不断调整、修正甚至重构推进方案。学生使用ChatGPT写作业和论文等问题，相信经过针对性调整后，会很快得到解决。
《中国教育报》2023年03月05日第3版
作者：本报记者 刘博智
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