聊天机器人来势汹汹，教育界该如何防范其潜在滥用？
文章主题：,论文捷径,检测绕开,学生自完成
自从去年 11 月 ChatGPT 面世以来，全美最大的学区已禁止了人工智能聊天机器人进入学校，原因是担心学生会使用快速文本生成器来作弊或抄袭。
🌟教育专家担忧：#AI写作工具 或成学生学术不诚信新途径？🚀随着技术的进步，教师们日益关注一个潜在风险——智能算法可能成为学生在论文撰写和考试中的隐形作弊帮手。📝这些工具的便捷性，让它们能轻松绕过抄袭检测，让学生看似‘原创’的内容得以蒙混过关。🔍然而，这不仅挑战了教育公平，也让学校难以准确评估学生的知识掌握程度。面对这一挑战，教育者们呼吁加强监管，确保学术诚信不被技术所侵蚀。📝同时，也需要引导学生正确看待和使用科技，培养独立思考与批判性写作能力。📚SEO优化提示：#AI教育 #学术诚信 #写作技巧
仓促禁止该ChatGPT可能不是正确的做法，但是，一些教育技术专家表示：人工智能将成为年轻人未来的一部分，它现在也必须逐渐成为课堂的一部分。
“每个人都在谈论作弊。如果你担心这一点，你的评估可能一开始就不太好，”非营利组织国际教育技术协会的首席执行官理查德库拉塔（Richard Culatta）表示。“如今，学校里的孩子们正在从事的学习和工作，并不是每个环节都是人的协作交互。”
什么是ChatGPT？
使用 ChatGPT 网站的任何人，可以就任何主题向聊天机器人提出问题，并以段落形式得到快速、详细的答复。（GPT 代表生成型预训练变换模型，Generative Pre-trained Transformer）
拥有该工具的旧金山软件公司 OpenAI 发言人表示，该公司“将 ChatGPT 作为研究预览，从实际使用中学习，我们认为这是开发和部署功能强大、安全的 AI 系统的关键部分。”
🌟ChatGPT的超凡魅力在于它强大的记忆力与即时修正功能🔍——它能精准捕捉并回忆起之前的对话内容，确保信息连贯无误。同时，用户也能自由发挥，对不当请求Say No，它会积极响应，守护道德边界🛡️。这样的智能助手，不仅提升了沟通效率，更在数据安全和伦理规范上展现出高度责任感。欲了解更多，敬请探索这智慧的结晶🌍！
“为什么学校禁止使用 ChatGPT？”
该公司承认这项技术的一些缺陷。
🌟🚀了解最新AI聊天助手？💡ChatGPT已崭露头角，但OpenAI的警告仍需铭记：偶尔会产出误导信息🔍，潜在风险不容忽视。🚨偏见与未来预测不足，对2021后世界的理解仅停留在纸面上。📝这些局限性虽挑战重重，但对于追求精确和公正的沟通者来说，它们既是挑战也是机遇。让我们持续关注并期待技术的进步如何平衡安全与创新。🌐
当问及该聊天机器人：“为什么学校禁止使用 ChatGPT？”
🎓ChatGPT并非唯一被校方限制的存在，虽然它尚未明确成为特定学校的禁令对象。教育界确实存在对新技术使用的规定，比如在教学环境中可能因干扰学习或可能导致不公平竞争而遭限制。尤其是在考试期间，学校可能会采取措施防止技术滥用以维护学术诚信。👩🏫总的来说，ChatGPT的使用情况还需结合各校具体政策来判断。
🌟 ChatGPT等AI模型的普及，引发了关于技术滥用可能带来的道德忧虑，比如虚假信息的滋生和误导。学校出于安全考虑，可能采取了相应的应对策略，如审查和管控其使用，以确保教育环境的纯净与准确性。📚💻
回到现实，学校禁止使用ChatGPT的真实原因是什么？最近，美国一些学校管理者对技术的担忧涉及学生利用维基百科和 SparkNotes（英美文学考研试题平台）等网站收集信息，而无需自己进行研究或阅读。
一位学校发言人 Shannon Hebert 表示，洛杉矶联合学区计划进行更多培训。洛杉矶联合学区去年 12 月暂时阻止了对 ChatGPT 和 OpenAI 网站的访问，“以保护学术不诚实，同时进行风险/收益评估。”
纽约市今年1月阻止了全州学校拥有的设备和网络使用 ChatGPT。该部门引用了当地学校教师对学生自主学习的担忧。加利福尼亚州奥克兰联合学校和西雅图公立学校目前已采取行动阻止 ChatGPT，部分原因是它会产生难以分别的类似人类的回应。
🌟教育创新在西雅图：公立学校的挑战与对策💡蒂姆·罗宾逊，这位教育领域的权威发声，尽管面临禁令的困扰，该地区正积极寻求策略，让教师们能将人工智能融入课程，作为教学资源的一部分。📚他们正在采取行动，对学校设施进行智能化升级，屏蔽那些可能分散学生注意力的人工智能作业辅助工具。罗宾逊强调，虽然技术的进步带来了便利，但教育的核心始终是人与知识的互动，而非单纯依赖机器生成的答案。📚他指出，公立学校在引导学生批判性思考和独立学习方面，人工智能可以作为有力的补充，而不是替代传统教学方法。尽管面临挑战，西雅图的教育工作者们正积极探索如何在遵守规定的同时，最大化技术对学生学习的帮助。🌈他们致力于创造一个平衡，让科技与教育无缝对接，为学生的未来打下坚实基础。
在加州奥克兰，学区希望在学校使用人工智能工具，发言人约翰·佐佐木 (John Sasaki) 表示，但要等到教师和教育工作者接受“关于人工智能的道德使用方面的培训，以避免对学生学习产生整体负面影响”。
到目前为止，其他大型学校系统（包括迈阿密戴德和休斯顿）并未禁止 ChatGPT。“学区正在调查此事，”迈阿密戴德区发言人杰奎琳·卡尔扎迪拉·迪亚兹 (Jaquelyn Calzadilla Diaz) 回应，“在这一点上，尚未做出决定。”
学院和大学如何处理 ChatGPT？
据美国有线电视新闻网报道，鉴于文本生成器已通过明尼苏达大学和宾夕法尼亚大学沃顿商学院的研究生水平考试，一些大学担心 ChatGPT 将如何影响学生的工作和评估。
但与 K-12 学校不同，高校的禁令很少。包括普林斯顿在内的大学拒绝禁止聊天机器人，而是建议教授制定自己的政策。据 Vice 报道，纽约大学教授建议学生不要使用 ChatGPT。
高校在使用 ChatGPT 时应该考虑什么？
首先，封锁特定平台可能远没有学校想象的那么有效。
“如果他们不在课堂上使用它，他们可以在家里使用它，也可以在他们的个人设备上使用它，” 非营利组织 All4Ed 的教育技术专家Adam Phyall 认为该技术可以用于支持传统教育上服务不足的学生。
OpenAI 平台是第一个成功生成段落文本以响应用户问题的同类平台之一，但还有其他类似的平台。在 TikTok 上，学生们亦有分享其他公司创建的基于人工智能的类似工具如何帮助完成学业。
“我们要讨论如何解除封锁吗？还是想一下：如果我们害怕，让我们封锁它，然后继续下一步？” Adam Phyall 提到。
他说，例如学校可以使用 ChatGPT 来教孩子们如何提高写作水平。
Culatta 的组织建议学校制定有关使用 ChatGPT 的规则。他认为，学校应该在 AI 到来之前就让教师做好准备。现在课堂上使用的其他类型的人工智能工具包括数学辅导助手Thinkster Math、虚拟助教Jill Watson和转录服务 Nuance。
“我们多年来一直在关注这一（AI应用在教育的）趋势”。“这对任何人来说都不应感到惊讶。”
ChatGPT创建者OpenAI怎么说？
OpenAI的一位发言人表示，该公司希望帮助学校解决他们的问题，用户应该坦率地使用他们的人工智能生成的文本。该发言人表示，该公司正在开发一个系统，让教师检查学生是否使用ChatGPT作弊或剽窃。
“我们不希望 ChatGPT 在学校或其他任何地方被用于误导目的，”该发言人在一封电子邮件中表示，“因此我们已经在开发缓解措施，以帮助任何人识别该系统生成的文本。”
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