首先表明观点，我不赞成上面视频里的每一句话，一句都不赞成。
想起中午和两个妈妈的对话：A妈妈说，我给我女儿报了英语辅导班，每个星期学一节课，你们报了什么班？我说我们什么也没学，英语是在手机上的APP玩着学的。
B妈妈说，我之前给我女儿也报了网课陪练钢琴，结果钱交了，公司跑了，我的钱要不回来了。A妈妈说，我倒是没有遇到这样的事，我就是担心孩子老是玩手机伤眼睛。
眼睛的问题，严格来说和电子产品关系不大，但是电子产品背锅却是事实，为何背锅可能不是一句话两句话能说清楚的，暂且不谈。我想说的是，全球顶尖的高科技产品，在此地被沦为辅导作业的工具，在此地被人视为洪水猛兽，在此地被踩在脚下都不够，还得稀巴烂，还得到处说——你也就配给大爷提鞋的，大爷用不用你，还得看大爷的心情。我觉得自己很优雅，听到这胡说八道的就很想骂娘。为什么我说这是胡说八道，原因如下：第一，一个清华的老师，如此使用这么高端的科学技术，我想我是真的高估了清华这两个字。第二，一个清华的老师，教你用这么高端的科技来辅导作业，可见作业在老师心目当中的地位，我想我又高估了清华老师的脑子。（她用清华老师做视频号的名字，那我也姑且就当她代表了清华老师的水平。）第三，一个清华的老师，说出此番话来，可见一线教师的水平如何了，毕竟是最高学府，不想代表所有人也对不起这浏览量吧？第四，如此中体西用，在智能时代依然这么火爆，确实是辫子还在，上千年的裹不足前。第五，好东西，美好的事物，美好的人，在此地的命运就是工具性的，就是被毁灭的，而且是不明所以的被毁灭。GPT-4我认为改变了人们认识世界的方式，学习的方式，工作的方式，生活的方式，这种工具性是比辅导作业要高级很多的，一个随时可以上手的，又趁手的工具，犹如自己的另一个大脑一样。如果有一个工具可以处理三百页的书籍，那口算能力又啥用？把字写漂亮又有啥用？每天认真完成作业又有啥用？可以这样学英语的话，英语课说实话是不是很LOW了？无数的超低级的学习能力被无限的夸大和复制，对每个孩子的大脑正在造成毁灭性的塑造。他的高级性不在于可以取代一个人，而是变化，是自由，是无限的可能性，就像智能手机的出现已经完全改变了一个人的生活方式，没有手机你出门试试，一步都走不动吧？他的高级性是可以把自由控制在自己手中的，我真的可以随心所欲来使用他，怎么用当然都可以，只是按照清华老师的用法，GPT-4可能就成为了作恶者的帮凶。无数的科技发明和思想观念到了此地都成为了控制的工具，当我使用他来替我处理一本书的时候，因为有了铭感次而无法处理了。在天朝，这就是高科技的命运，QVAN力随时可以给你设置无数的障碍，必要时还会终结你的生命，很多的APP听说都要备案才能使用。当然不只是高科技如此，你想到和想不到的，控制无处不在，很多的育儿书，在我看来只要是国内学者写的，基本上都跑不出控制二字。所以，孩子好不了，抑郁、跳楼才是常态，开心健康反而是异类。用茅老师的文章结尾：茅卫东：有的人之所以显得善良，只是因为没有作恶的条件
作恶，是只会教书的人最擅长的事。
（看美女，美女养眼。）
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