文章主题：,未来教育, AI时代, 老师就业
🎓未来的教育之路正在开启新篇章！🚀3月30日，南京时代双语学校的”未来教育：对话与行动”校长论坛汇聚了教育界的重量级人物，剑桥大学前副校长Geoff Ward、UWC常熟世界联合学院的李萍校长，以及曾任南京师范大学教师教育学院院长的叶忠教授等。他们共同探讨了AI时代的教育挑战与机遇，外语学习的价值，以及未来教育可能呈现的新模式。在这场深入的对话中，来自南京时代双语学校的鞠翠校长和Gillian Langan校长分别就本土与国际融合教育发表了独到见解，而南京市中华中学的王圣华副校长则分享了他对教育未来的洞察。这场圆桌派不仅是一次知识的盛宴，也是对未来教育行动的动员。对于AI时代的教师角色，论坛或许给出了答案的一部分，但真正的学习之旅永不停歇。📚外语能力，尤其是跨文化交流的能力，将愈发重要，成为适应未来的关键武器。🌍让我们一起期待并参与到这场教育革命中，共同塑造一个更智慧、包容的教育未来！🌟#未来教育# #AI时代教育# #南京时代双语学校
🌟ChatGPT引领革命，AI热度飙升，各行各业深度变革。🎓Geoff Ward校长智慧发声：英国高校已积极响应，开设丰富的人工智能课程，从基础理论到实践应用，全面覆盖其核心要素。🌍我们不应回避科技革新，而应拥抱它，视人工智能为生活学习中的强大助力。💻让AI不再是遥不可及的梦想，而是触手可得的工具。🏆教育与科技无缝融合，开启未来智慧新篇章！
🌟教育新时代，AI并非教师终结者🌟👩🏫李萍校长的见解独到：尽管AI进步迅猛，但它在理解人性深度与情感互动上仍有所局限。🌈人的感知力、审美情趣，这些无法被冰冷的算法复制。💡人与人之间的情感纽带和沟通交流，机器永远无法触及，这是教师独特的人格魅力所在。👩💼老师的角色，不仅是知识的传递者，更是灵魂的塑造者，无法被AI所替代。SEO优化改写：🎓AI教育挑战下，教师角色依然稳固🌟李萍副校长坚信，AI虽能辅助教学，但情感与人格培养是其短板。🎨人的特质和互动并非算法所能触及，教师的存在价值无可取代。👩💼教师的使命，超越知识传授，关乎个体成长，这将是未来教育的核心。在未来的教育领域，AI与教师将共存互补，而非取而代之。老师们，你们的职责依然重要且充满挑战，无需担心失业潮，而是迎接更广阔的职业前景。🌟
🌟学校引导网络素养：如何引领学生明智地拥抱科技🌍在数字化时代，南京时代双语学校外方校长📚Gerry Langan深入探讨了教育的核心议题——如何帮助学生们正确看待网络，有效利用科技工具。他担忧，当面临难题时，学生们可能过于依赖互联网而非独立思考。🔍首先，检查网络信息的真实性是每个学生必备的技能。作为教育者，我们有责任教导他们批判性思维，学会辨别真假，避免被虚假信息误导。🤔其次，培养学生的探索精神和洞察力至关重要。我们要引导他们像驾驭海洋一样驾驭在线知识，而非被动接受。🌊最后，网络并非敌人，而是工具。学校的目标不应仅仅是传授知识，更要教会他们如何在海量信息中筛选、分析，以应对未来数字世界的挑战。💼让我们共同努力，为学生的网络素养教育铺设坚实之路，让他们在这个信息时代游刃有余！🎓
🌟在AI日益普及的今天，许多人对是否还需投入时间学习英语产生了疑问。然而，南京时代双语学校的外籍校长Gillian Langan坚信，英语的学习价值不容忽视。🌍人工智能翻译虽高效精准，但情感传递与人际互动的独特性，AI尚无法触及。它受限于冰冷的语言输出，而人类交流中那份温度和理解是无可替代的。📚学习英语的目标，远超语言本身的技术层面。它不仅是文化交流的桥梁，也是全球知识获取的工具。掌握它意味着打开一个广阔的视野，而非仅仅停留在语法和词汇的积累上。🌍因此，无论AI如何发展，英语的学习依然是提升个人素养、拓宽国际视野的重要途径。🎓#英语学习 #人工智能时代 #文化交流工具
🎓海外名校青睐的特质🌟：多元化、热情🔥、独立思考者🌍及深厚人际关系纽带🔍。Geoff Ward校长强调，剑桥大学欢迎来自不同文化背景的学生，他们期待看到那些对生活充满好奇心，勤奋不懈，敢于批判的才子淑女。哈佛大学2021年的招生报告则透露，家庭关系是首要考察因素之一，良好的互动能力是现代学生不可或缺的品质。换句话说，一个能与家人和谐相处的学生，往往在人际交往中更有说服力和成熟度。📚记得，展现你的独特魅力，同时也要注重情感沟通哦！🌟
未来的教育到底应该培养孩子的什么样的能力，才能适应未来的发展？南京市中华中学副校长王圣华认为，应该培养学生5个方面的能力：第一、健康促进力，包含体质健康、心理健康、情绪管理能力和道德提升力；第二、学习创新力，包含自主学习、思维能力的培养、探究的意识；第三、创新实践力，学习的目的是为了实践；第四、合作共赢力，有团体的意识、协调能力和共情的能力；第五、健康生活力，能独立生活，有生活情趣、生活态度、生活品质。
在国际教育与国内教育的融合过程中，南京时代双语学校又有哪些举措和成果？南京时代双语学校中方校长兼融合中学部校长鞠翠介绍，作为南京市第一所也是唯一一所IB一贯制的学校，学校在课程建设上可以用三个关键词来提炼：第一、一贯性。学校的四大课程群：思维课程、设计创意课程、语言课程、活力传承者特色课程，都是从幼儿、小学、初中、高中4个学段形成贯通性培养，形成体系和特色。第二、多通道升学。目前学校采取了“四学段、双轨制、深融合、多通道”的办学策略，家长可以选择国内这条线正常参加中考或高考，然后进入国内理想的大学，也可以选择融合部这条线，进入国际顶尖学校。第三、全员导师制，学校采取小班化教学，每个班控制在25人左右，因此，每一个学生都会有一位导师，为学生启动生涯规划，打造一个量身定制的个性化的升学通道。
通讯员 张洁 扬子晚报/紫牛新闻记者 王颖
校对 徐珩
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