图源：视觉中国
♪ 作者｜芥末堆 一辄
♪ 编辑｜芥末堆 子航
“人工智能”四字已经变成了这个时代的流行语。
自上世纪50年代人工智能（Artificial Intelligence，简称AI）概念被正式提出后，经过70年来的发展和积淀，人工智能正在对人类社会生产与生活的各个方面产生着深刻的影响，当然，教育领域也不例外。
早在2003年，教育部颁布的《普通高中技术课程标准（实验）》首次提出，在信息技术课程中设立“人工智能初步”选修模块。中共中央、国务院于2017年印发的《新一代人工智能发展规划》提到，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。
2020年7月，由上海市电化教育馆、上海教育出版社等单位联合研发的《人工智能》立体课程正式出版。这套历时3年才完成的课程一经问世便引起了教育界人士的广泛探讨。
至今，在各方声量不断加大的讨论中，“中小学生需要人工智能教育”这一问题早已达成共识。下一步亟待解决的是：谁来给孩子上课？从哪里找这么多懂AI的教师？
近日，2021全国中小学人工智能教育大会在京召开。这个由中国人工智能学会主办，中国人工智能学会中小学工作委员会和中国人民大学附属中学承办的会议，对探索建设AI教师队伍的讨论也许能给出答案。
“现在不学AI，以后就要被推着学”
2018年4月，教育部印发的《教育信息化2.0行动计划》指出，要推动教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革，启动“人工智能 教师队伍”建设行动。
毫无疑问，在AI的介入下，正在形成一种新的教学生态，在这个生态里，老师和学生不再是相互对立，不再是老师单方提供知识和答案，而是师生一起来讨论如何解决问题。“我们现在是在一种新的文明框架下寻找一种教学方法。”新华网融媒体未来研究院院长杨溟说。
“在新的教学方法下，老师不再是实施者，而是教育场景中的导演或者设计者。”北京聪明核桃教育科技有限公司运营战略副总裁齐峰讲道，学会使用AI技术，懂得基本的AI知识，能使教师的教学变得更加个性化。
迪乐姆创新教育研究院院长张蕾表示，AI以后不再是只有专业人士才能掌握的技术，而是每位老师都应该学习的一门课程。掌握基本的AI知识已经成为现代教师的必备素养，“必备”的意思是每个老师都必须学习与AI相关的知识技能，必须有能力引导学生进行AI学习。“你现在不学，以后就会被推着学。”
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