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澎湃新闻记者 南博一 实习生 周安琳
人工智能聊天机器人ChatGPT自2022年末爆火以来，在各领域获得了广泛运用。
🎓💻ChatGPT的兴起，以其强大的搜索引擎智慧与人工智能的巧妙应变，无疑吸引了众多学生的眼球。在学习生活中，它逐渐成为一种被广泛接纳的辅助工具，不仅用于作业的快速生成，诸如个人陈述的撰写、甚至远程考试的代考等复杂任务也时有耳闻。然而，这种依赖性背后隐藏的问题也不容忽视——学术诚信与教育质量的维护。📚
美国教育界随之掀起热烈讨论——传统教育要如何应对新科技带来的挑战？
当ChatGPT为学生所用
🚀👀《ChatGPT冲击学术界》🔥——北密歇根大学教授安东尼·奥曼揭示教育新挑战！📝inclusive attire debate, a standout paper shines in Anthony Aumann’s “World Religions” course. Its crisp structure & solid arguments caught the professor’s attention, but alas, it was an AI-generated masterpiece 🤖📚. ChatGPT, the game-changer, has sparked concerns over academic integrity and assessment methods.Chat-fueled plagiarism is no longer a rare occurrence, as students now face the paradox of balancing technology’s convenience with the weight of their intellectual reputation. The line between originality and AI assistance becomes blurred, leaving educators like Aumann grappling with the implications. 🤔📝The incident raises questions about the role of AI in education and the need for updated policies to safeguard academic integrity. Will future generations rely solely on AI-generated content or maintain a balance? The debate rages on, as we navigate this digital age’s educational terrain. 🌍🎓Stay tuned for more insights on this thought-provoking turn in academia! #ChatGPT #Academic诚信 #EducationReform
🌟ChatGPT🔥：超凡语言智能助手，以对话为桥梁，创作无限可能！💡生成人类级文本，逻辑连贯且细节丰富，无论是深情告白、创意诗篇，还是编码秘籍或是营销文案，它都能信手拈来。📝作业难题？不再困扰，让ChatGPT带你开启知识探索的新篇章！年由OpenAI驱动的创新，马斯克惊叹：“作业再见，世界新纪元！”🌍
美教育界迎接ChatGPT挑战
🌟ChatGPT的崛起速度令人惊叹，短短一个月内就引发了教育界的深度关注和变革需求。📚教育工作者和教学机构纷纷开始重新评估AI在课堂上的角色，寻找适应新时代的教学策略。🔥这不仅挑战了传统的教学模式，也催生了教育创新的新篇章。👩🏫未来的学习路径或许将因ChatGPT而发生深刻转变。
📚【教育新动态】2023年1月3日，纽约市公立学校系统以保护学术诚信与内容安全为由，对ChatGPT发出了全面“禁令”信号。学生和教师们将被禁止在校园网络环境下使用这款人工智能语言模型，这一举措迅速引起了全国范围内的关注。洛杉矶和巴尔的摩学区紧随其后，宣布了相似的政策，旨在防止潜在的学习干扰和确保教育内容的准确无误。📚SEO优化：#ChatGPT禁令# 纽约公立学校 #学术诚信 #教育安全 #人工智能影响
🌟教育专家观点揭示：智能工具虽便捷，却无法替代批判性思维的培养！🎓纽约市教育局的权威声音由Jenna Lyle小姐传递——这位教育智慧的化身，她强调了这样一个关键点：尽管现代科技提供了快速解答问题的便利，但它在塑造学生的学术素养和终身成功道路上，所扮演的角色并非万能钥匙。💡批判性思维和解决问题的能力，这两项软实力对于个人成长的重要性不言而喻，它们远超过于单纯的知识灌输。🎓💻教育的目标不应仅仅停留在知识的积累上，而是要培养孩子们独立思考、分析问题和应对挑战的能力。而这，恰恰是智能工具无法替代的。💪所以，让我们拥抱科技带来的便利，同时也不忘在教育的土壤中播下批判性思维的种子。🌱
在许多大学，ChatGPT现已跃升至首要议程。为应对ChatGPT带来的挑战，各高校纷纷组建专门的工作组，并开展全校范围的讨论。《纽约时报》报道称，来自哈佛大学、耶鲁大学、罗德岛大学等高等教育机构的6000多名教师已注册使用GPTZero，该程序能够快速检测某段文本是否由人工智能生成。纽约州立大学布法罗分校和南卡罗来纳州弗曼大学宣布，与人工智能工具相关的讨论将嵌入到必修课程大纲中，以更完善地向学生阐述学术诚信等概念。
在教学层面，一些教师正在重新设计他们的课程内容及考核方式，针对可能运用到ChatGPT的环节做出相应的调整，如加入更多的口试、小组作业和手写作业。如前文所述的奥曼教授，在“代写”事件后，他决定在本学期改变课程论文写作方式。他要求学生在课堂上使用被监控了的浏览器撰写论文初稿，若学生想修改第二稿或第三稿，就必须向他说明修改的目的。
多位教授表示，如果这些变化仍不足以防止剽窃，他们将制定更严格的评分标准。届时，一篇文章只有论点、引言、正文和结论是不够的，还需要具备想象力、创造力及分析上的创新。
顺势而为，将ChatGPT纳入教学
一些教育界人士鼓励将ChatGPT纳入教学，并称ChatGPT不仅可以用作高效的教学工具，也能引导学生自主学习。
“ChatGPT是一项重要的创新，但其影响并不比计算器或文本编辑器更大。”法国作家兼教育学家安东尼·奥卡西利（Antonio Casilli）告诉法新社。“每次出现新工具时，我们都开始担心潜在的误用行为，但我们也找到了在教学中使用它们的方法。”他评论道，并假设了一种使用场景：ChatGPT可以成为文章撰写的起点和获得灵感的方式，“但之后学生仍需要在此基础上进行创作，并赋予自己的风格”。
伯恩茅斯大学新闻与传播学院副教授钦杜·斯里达兰（Chindu Sreedharan）也持这一观点。接受英国独立电视公司（ITV）采访时，他认为，高等教育工作者应该包容包括ChatGPT在内的新软件，将之用作帮助学生学习的一种工具。他承认ChatGPT可能引发剽窃，但认为它也能帮助学生。例如，通过分析AI的反应来改善自己的作文，或将ChatGPT用作一种更具交互性的研究某主题的方式，因为它模仿了人类对话。
卡内基梅隆大学心理学和决策科学教授丹尼·奥本海默（Danny Oppenheimer）在《泰晤士报高等教育》撰文称，允许ChatGPT能够减轻学生的部分课业负担，从而使他们拥有更多时间来思考更深层次的问题，就像在数学课上使用计算器，或在书面作业中使用软件检查拼写及语法正误一样。
《纽约时报》科技专栏作家凯文·罗斯（Kevin Roose）表示，即使是ChatGPT的缺陷，比如它的回答往往有事实性错误，也能成为批判性思维锻炼的素材。他所采访的几位教师已将ChatGPT用作教学工具，如引导学生尝试指正ChatGPT的错误，或以老师评价学生的方式来评价它对某些问题的回答。八年级历史老师乔恩·戈尔德（Jon Gold）向他表示，只要教师将ChatGPT与课堂讨论结合起来，ChatGPT就不会对学生的学习构成威胁。
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