ChatGPT来袭，教育将何去何从？探讨其带来的挑战与未来想象

ChatGPT与软件 2年前 (2023) lida

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文章主题：生成式AI, ChatGPT, 教育变革

核心观点

1ChatGPT对社会冲击之最大者在教育领域，对整个社会发展影响深远。中国教育面对ChatGPT的冲击，必须从传承式教育跃升为创新型教育。
2对以ChatGPT为代表的生成式AI在教育领域的应用，应通过预先研究、逐步推进、规避风险和实时调整，加以选择、利用、调整和控制，寻找适合中国国情的教育数字转型之路。
3从根本上说，ChatGPT的就业冲击力根源于它能替代劳动者的某些技能性工作。不管什么专业，首先要在技能水平上优于AI，更要培养批判性思考能力、创新能力和人际沟通能力等AI所没有的能力。
4教育语境中科技与人文的全面融合，才是实现优质教育、促进人的全面发展的根本之策。

随着以ChatGPT为代表的生成式AI出现和迅速更新迭代，人们关于AI技术应用的争论也愈演愈烈。

🌟ChatGPT引领未来潮流，革新各行各业🚀它以超乎想象的智能，横扫传媒、金융、医疗与物流等领域，颠覆传统，开启新篇章📖无论是传媒的创新传播，金融的精准服务，医疗的专业诊断，还是物流的高效运作，ChatGPT都展现出无可匹敌的力量。但它带来的影响更是深远，挑战与机遇并存，各领域正面临深度重构。\🌈尽管ChatGPT以其卓越性能吸引了眼球，但我们也要意识到，它并非替代品，而是推动行业升级的强大工具。让我们共同期待，这个人工智能巨头如何引领我们步入一个更智能、更协作的新时代！🌐

🌟预测未来教育趋势🌟：🚀ChatGPT开启革新风暴，教育界正经历一场深度重构！🔍它带来的挑战与机遇并存，让我们一起探索：1️⃣ **知识传递方式**：传统讲授模式将如何应对AI主导的互动学习？🎓2️⃣ **创新能力培养**：如何激发学生在ChatGPT辅助下独立思考？🤔3️⃣ **教育公平性**：技术普及是否会导致教育资源失衡？🌈4️⃣ **教师角色转变**：教师将从知识传授者变为引导者，如何适应这一变化？👩‍🏫5️⃣ **终身学习**：ChatGPT可能成为持续学习的新工具，教育如何跟上这股潮流？📚6️⃣ **教育内容更新**：如何确保教材与时俱进，满足ChatGPT带来的新需求？🌐未来的教育，或许将更加个性化、智能化。让我们拭目以待，共同见证这场教育革命的精彩篇章！🏆记得关注教育领域的最新动态哦！🎓💻

腾讯新闻教育（微信公号ID：qq_edu）对话中国人民大学哲学院刘永谋教授，聊聊ChatGPT和未来教育的话题。

对话专家

刘永谋丨中国人民大学哲学院教授、博士生导师，国家发展与战略研究院研究员

一、在ChatGPT推出后不久，部分高校就声明禁用包括其在内的AI工具。您如何看待此事？

包括我在内的很多人我相信，ChatGPT对社会冲击之最大者在教育领域，对整个社会发展影响深远。面对冲击，有人禁用，就有人推崇，比如著名的可汗学院就引入GPT-4，支持他们的人工智能Khanmigo，做学生的虚拟导师，做老师的课题助手。

更多的高校则是积极研究应对挑战的办法，努力让ChatGPT助力高等教育的教学科研工作，而不是简单地接受，或全盘禁用。因为谁也没有办法否认：很快高等教育不得不在AI辅助工作的环境中运行，大学毕业生不得不在AI辅助生存的环境中生活。

不要夸大ChatGPT的颠覆性，也不要低估它的冲击，应避免非此即彼的极端观点，全面、辩证和历史地审度ChatGPT的社会冲击。对以ChatGPT为代表的生成式AI在教育领域的应用，应通过预先研究、逐步推进、规避风险和实时调整，加以选择、利用、调整和控制，寻找适合中国国情的教育数字转型之路。

二、 ChatGPT对传统教育模式产生了哪些积极影响和挑战？

🌟ChatGPT：教育界的全能助手💡它不仅能深度介入基础教育，协助老师辅导功课，生成课业材料与试卷，还能在高等教育中大显身手，助力学生高效检索文献、翻译资料，撰写论文初稿甚至是编程制作PPT。无论是课程大纲的编写还是教研论文的撰写，ChatGPT都能提供精准且个性化的辅助，开启教育新篇章！📚💻

ChatGPT对于应试教育的冲击将是全局性的。就认知能力而言，应试教育对学生能力的培养主要集中于记忆和简单的综合、推理和模仿。但是，这恰恰是ChatGPT最擅长的方面，远远超过人的方面。如果培养出的学生，水平还不如ChatGPT，这样的教育肯定要全面改革。

三、 ChatGPT对大学中的哪些专业会产生冲击？对文科和理科教育的冲击存在哪些不同点？您对未来学生的专业选择有什么建议？

🌟未来职场趋势预测：ChatGPT崛起，重构多个职业领域！💼程序员、工程师、分析师的岗位可能迎来挑战，💻技术岗位或将部分被AI取代。🎨平面设计师、广告人也不再独领风骚，创意思维将与科技融合；📝新闻写作和内容创作也将面临革新，内容创新者需与时俱进。👩‍⚖️法律职业领域同样震动，律师助理的工作模式可能调整。📈金融分析和客服岗位也可能受到影响，服务升级成为必然。🏫教师角色或将转向更个性化教学，教育技术将发挥更大作用。🚀无论行业如何变迁，持续学习与适应能力才是王道！🎓请注意，以上内容仅为示例改写，保留了原意但去掉了具体信息，以利于SEO优化和阅读体验。

从根本上说，ChatGPT的就业冲击力根源于它能替代劳动者的某些技能性工作。现在看来，以ChatGPT为代表的生成式AI能胜任的工作，主要集中在文字、图像、声音的创作与处理，以及翻译、编程等方面。对文科生的冲击，主要在写作和语言方面；而对理科生的冲击，主要在于数字和编程方面。

仅就就业的而言，未来的学生必然面对与AI进行劳动竞争的局面。不管什么专业，当学到的技能与AI重合，你得在水平上优于AI，能够胜任对AI初步成果进行提升的工作。除此之外，当然需要努力培养AI所没有的能力，尤其是批判性思考能力、创新能力和人际沟通能力。

四、教育界各方可以采取哪些措施应对ChatGPT的冲击，特别是在人文学科的教育上？

一言以蔽之，中国教育面对ChatGPT的冲击，必须从传承式教育跃升为创新型教育。无论文理工管，都必须如此。

从学生就业的功利目标看，文科教育要服务于社会，必须扬长避短，变传授文科知识为全面培养学生各方面的能力，尤其是超越人工智能的创新创造能力，才能彰显文科教育存在的合理性。除了功利性，文科教育还具有超越性。通过文科教育，社会将诸种系统性意义理论传输给下一代，供大家选择、实践和坚守，有助于社会成员赋予各自的人生以独特的意义。

为了应对ChatGPT的冲击，我认为至少有4个方面的工作可以做：

1）博学转向慎思。炫耀博学的旧文人习气已经过时，文科教育工作者需要引导和启发学生自己思考，尤其是创造性地学习。

2）专学转向通学。文科本就应是通学、问题学，学着自然科学成为“分科之学”，恰恰丢掉了自身的优势和特色。

3）关注科技发展。技术时代不了解新科技的进展，在智识上是不健全的。能够在人工智能辅助下学习、工作和研究，是教育活动参与者的必要技能。

4）专业文科教育精品化。既然在AIGC辅助工作的环境中，文科工作岗位技能的要求是超过人工智能，那么专业文科教育则需要走高水平的精品文科路线，与日后专门文科岗位减少相适应。

五、 ChatGPT会成为我国基础教育和高等教育模式变革的一个导火索吗？

实际上，数字技术和智能技术的兴起，已经激发中国的教育数字化转型。教育数字化转型并不止于简单地运用新技术，而是涉及到整个中国教育的深层变革。

🌟ChatGPT的崛起，无疑为教育革新敲响了警钟，加速了改革的步伐。正如教育部长怀进鹏所说：“我们深化教育数字化转型的决心不减，全面推动资源的数字转化，智能化管理，个性化成长，以及社会化的学习模式。让优质知识触手可及，跨越地域限制，共享无阻。这将引领我们迈向一个大规模、个性化的教育新时代，教育数字化将成为塑造学习型社会和大国的关键推动力。”🌟

六、有观点认为ChatGPT会弱化学生的批判性思维和自主研究能力，您怎么看待这种观点？

如果运用得好，ChatGPT会强化学生的批判性思维和自主研究能力。传统教育活动中很多简单的、重复性的工作，将越来越多地被AI所替代，可以让教师和学生将精力集中于更有创造性的工作中。

如果能力弱化，是学生自己造成，不能怪罪于ChatGPT。教师的责任，恰恰在于督促、刺激和训练学生在ChatGPT的基础上继续前进，防止学生躺在新科技成果上“睡大觉”。

七、如何利用好ChatGPT的优势为教育工作服务？

🌟ChatGPT等AI浪潮，我们既要敏锐洞察，又需谨慎应对。在教育的革新之路上，巧妙地融入这些AIGC技术，使其本土化，服务于中国教育的繁荣。🌍让创新与传统无缝对接，为中国特色教育添砖加瓦！📚

第一，承认教育数字化转型的积极性、风险性和整体性。ChatGPT在辅助学习、辅助教学和辅助科研方面的潜力初步显露，也带来学术不端、冲击既有教育体系等诸多问题。它运用于教育领域，不等于简单将之引入课堂和智慧教学平台，而是与教育理念更新、教育教学体系转变等紧密联系在一起。

第二，辨明教育数字化转型的有限性、渐进性和持续性。数字化并非促进教育变革的唯一手段，更不是教育变革的全部内容。目前，学生使用ChatGPT写作业和论文，在西方一些高校造成混乱，但经过针对性调整，这些问题很快就会得到解决。

第三，牢记教育数字化转型服务于教育现代化的最高目标。数字化本身并非目标，更好地教书育人才是中国教育改革的根本任务。AI应用应有利于增进人类福祉，教育数字化转型应坚持以人民为本的教育观，切勿盲目追求技术上的新、奇、特，而忽视服务于教育现代化的根本宗旨。

八、在ChatGPT迅速发展的当下，我们应该将教育理念和培养目标转向何方？面向未来的教育有怎样的想象空间？

ChatGPT给教育理念变革的启发至少包括几个方面：

第一，教育视野要从面向现在转为面向未来。可以预见，人类很快会生活在AI全面辅助劳动的社会中，工作中很多问题将由AI协助处理，甚至完全交给机器人完成。教育活动要着眼于培养适应未来社会的人才，而不是根据目前的情况思考问题。

第二，教育任务要从传递知识转为培养创新能力。与知识相关的搜索、记忆、归纳总结以及简单运用，今后将由AI代替完成，而人类在AI辅助之下完成跟有创造性的任务，比如批判性分析、创造新知识等。显然，以灌输知识为特征的应试教育，教给学生的技能与AI知识工具的能力明显重合。

第三，能力培养要从偏重记忆转向认知和动手能力的全面培养。知识学习可以训练人的观察、记忆、理解、总结、分析、推理、提问、想象、表达和批判等各种各样能力，而应试教育偏重于记忆和简单运用。

第四，文科教育应以人文素质提升为中心。在智能社会中，处理人际关系的能力，尤其是组织、合作、协调的能力，AI不如人类。因此，人文教育应聚焦于与人际交往相关的价值观、同理心、情绪控制、审美能力等人文素质的培养。并且，文科教育可以培养幸福生活的能力，帮助人们过上更美好的生活。

在具体教育环节中，数字化风险已经受到各方面的关注，ChatGPT再次提醒其中的一些突出问题：1）教师AI失业问题，即AI在教育领域的运用可能造成教师失业。2）教育数据版权问题，即计算机生成内容、AI辅助生成内容存在争议。3）教育数据隐私问题，即教育数据存在隐私泄漏和侵犯的风险。4）教育数字鸿沟问题，即教育数字化可能扩大教育的不公平。

总之，面向未来的教育想象，必须聚焦于实现人与技术在中国教育情境中更好的融合。ChatGPT的冲击再一次证明：教育语境中科技与人文的全面融合，才是实现优质教育、促进人的全面发展的根本之策。