教师数字素养何去何从？面对ChatGPT，我们是否该让学习回归本真？
文章主题：数字素养, 项目式学习, ChatGPT
来源：【现代教育报】
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近日,由教育部和中国联合国教科文组织全国委员会共同主办的世界数字教育大会在北京成功举办。大会举办期间，教育部发布7项智慧教育平台标准规范,涉及平台、数据、资源、素养四个方面。
其中，《教师数字素养》从数字化意识、数字技术知识与技能、数字化应用、数字社会责任、专业发展共5个维度，对未来教师应具备的数字素养进行了描述，从素养提升方面为新时代教师队伍建设指明了方向。
🌟教育新时代，教师的数字素养至关重要💡！他们不仅需熟练掌握数字工具，如在线教学平台、数据分析软件等，还要能智慧地运用这些技术，从海量信息中挖掘价值，解决教学难题。📚通过数字化手段，教师能个性化定制课程，提升教学质量，激发学生的学习兴趣。💻同时，他们还需具备批判性思维，评估和优化教育过程，确保每个环节的有效性和创新性。🌍在信息化的浪潮中，教师数字素养是教育现代化的核心驱动力，让我们一起助力他们成为未来的教育领导者！👩🏫👨🎓
这也是首次对教师的数字素养进行明确的定义，未来，数字技术的运用将成为教师的必备技能。
谈到数字技术
就不得不提到近期火爆全网的ChatGPT
它能聊天、能翻译，还能写论文
更有人预言教师会被它取代
那么面对数字技术的飞速发展
人工智能的浪潮冲击
教育会面临哪些挑战？
作为教师应该如何应对？
善于抓住技术发展带来的新契机
高凯
北京市第二中学
作为教师，要善于抓住技术发展为教育带来的新契机，正确看待技术发展对教育的推动作用。教师在备课、上课过程中可以更多地关注如何发展学生能力、培养学生素养的课程设计，借助适当的技术应用促进学生能力的提升和素养的内化。人才成长过程是一个全链条的，技术的发展也许可以帮助学生更容易地获得知识，但教育的目标不仅是要教会学生知识，还要在能力、素养、价值观等方面使其得到全面发展。人工智能技术的发展或许在传授知识层面有所作为，但教育更需要用情感去影响学生，显然这是人工智能无法实现的。
教师要对自己的职业有长远的规划，不能满足于只做知识的搬运工。也许教师教给学生的是“昨天”甚至是“前天”的知识，但更重要的是教会学生如何用这些知识去解决未来未知的问题。在教育过程中，教师要教给学生学会学习，以便让他们更好地面对社会的不断发展，同时，也要成为终身学习的引领者、示范者、践行者，不断提升自身素养和能力。面对瞬息万变的技术发展，教师也要注重个人信息素养的提升，改变传统观念中认为信息技术的应用应该由信息技术教师完成的想法。面对新的教育改革，教师要让信息技术成为学科教学的工具和助手，学会合理地使用新技术，凸显技术助力课堂发展的优势。
帮助学生成为独特的不可替代的人
王海芳
北京市海淀区教师进修学校附属实验学校
🌟上学期海淀区学科教育创新！ projekt-based learning引领变革，教师角色翻新！📚老师们不再单授，而是引导学生步入问题解决之旅，从查阅资料到设计情境，每一步都充满挑战与热情。💡学生们亲自动手实验、模型制作，一次次试错，不断优化，小组讨论热烈，甚至向各方分享学习成果，这不仅锻炼了实践能力，更培养了批判思维。历时5小时乃至5天的深度探索，看似漫长，却无比珍贵。相比之下，ChatGPT的速成方案虽诱人，但学生们更钟爱亲手经历的过程，那种探索、失败再来的坚持与成长。🤔为何？因为那是独一无二的学习体验，是他们宝贵的校园记忆。🎓
学习能力的提高需要真实学习过程的发生，这个过程有时候越“慢”越“费事”，反而越有效。我们更希望学生不仅能够回答，更能够提出问题；不仅能够检索文献，更能够知道为什么检索、如何检索；不仅能够回答考卷上的问题，更能够独立解决社会生活中真实的问题；不仅能够独立完成学习任务、实现目标，更能够说清楚自己是如何实现学习目标的，与他人一起分享学习的收获和成果。所以，无论是人工智能，还是每一位教师，在面对学习者时都需要明白，学习的意义绝不仅仅是得到问题的答案而已。
或许正因为人类有自身的局限，使我们并非强大到无所不能，因而每当我们在克服自身困难达成目标的过程中，每个人的情感、态度、价值、信念等这些特质使我们每个人独特、无可替代。每位教师在面对学生时，也绝不仅是传授知识而已，这些无可替代的特质也一并传递给了学生。
未来，学生在生活工作中会比我们更多地与人工智能接触，甚至共处、共事。与学生一起学习如何正确地利用人工智能等各种新的科学技术手段帮助我们提高学习的效率，如何在未来具有独特的、无可替代的特质与本领，也是我们当下的使命。
从“堂学为主、自学为辅”
到“自学为主、堂学为辅”
谢小庆
北京语言大学
🔥ChatGPT引领全球热议，掀起人工智能教育风暴！🚀在这个瞬息万变的时代，我们正面临一场前所未有的学习革命，它以科技为引擎，驱动知识的迭代升级。🌍首先，#移动互联+AI=无缝学习体验💡，无论身处何地，只需一部设备，就能随时随地获取海量信息，打破传统课堂的时空限制。其次，个性化教育蓬勃发展🌱，ChatGPT等技术精准匹配每个学生的学习路径，实现因材施教，让每个人都能在知识海洋中畅游。最后，终身学习成为新风尚📚，持续学习和适应能力将成为21世纪的核心竞争力。我们正见证这场革命如何重塑我们的学习方式和未来职业道路。SEO优化提示：使用相关关键词如”人工智能教育”, “移动互联时代”, “个性化教学”, “终身学习趋势”等，适当增加emoji符号以提升可读性和情绪表达。
第一，更加关注核心能力发展，而不仅是对特定知识的记忆。在科技和社会发展速度使人瞠目结舌的今天，在快速变化的21世纪，学生将来从事的行业今天可能还未出现，今天的一些热门职业那时也可能消失。一个人获取特定知识越来越容易，已有知识快速老化更新。今天，知识再丰富的人，也远不如ChatGPT这些人工智能。学习的目标是成为一个不会被人工智能取代的人。
第二，重视个性化学习，正视人与人之间的个别差异。每个孩子都不相同。他们有自己的兴趣、禀赋、生活环境，这些都是唯一的独一无二的。为了获得最好的学习效果，需要尊重学生的个性，因材施教，统一的标准很难适用于所有学生。
第三，关注成长，而不是仅仅关注达标。达标，就是要求所有学生都要完成规定的学习任务，达到规定的知识掌握水平和能力要求。根据新的成长理念，学习不仅要追求千人一面的达标，更要追求可能各自不同的成长。根据成长评估的理念，评估学生不仅要看其是否达标，还要看其是否获得了成长；评估教师和学校，不仅要看其学生是否达标，还要看其学生是否获得了成长。显然，对于生源不同和学生基础水平不同的教师和学校，这是一种更公平的评估。
基于这种对学习革命主要特征的认识，不难理解，ChatGPT既凸显了实现学习革命的迫切性，也为学习革命提供了工具和手段。
🌟教育并非简单的技能灌输，每个学生都是独一无二的个体，他们的探索欲望、情感世界和人格特质都需要个性化的呵护与激发。就像 ≠ 繁琐的实验室小白鼠，也不是流水线上的标准化产物。_students_ 是好奇的灵魂，他们渴望在知识的海洋中自由翱翔，以自己的节奏去感受世界的深度。我们需要摒弃那种将学生批量打造成统一模式的学习模式，告别马戏团式的整齐划一教育，找回那个曾经被工业化进程掩盖的个体差异化学习。每个学生的兴趣点、学习速度和情感需求都是独一无二的，因此，教育应当尊重他们的多样性，提供多元化的教学路径，就像园丁精心照料每一朵花，让每一份好奇心都能得到恰到好处的滋养。SEO优化词汇：个性化教育、探索欲望、情感世界、差异化学习、多元化路径、知识海洋、兴趣点、尊重多样性。
💻🌐个性化学习回归，AI引领教育新变革🌟通过科技进步，我们迎来了个性化教学的新纪元。👩🏫机器人教师正逐步接手繁重的授课任务，让每个学生都能在专属的学习路径上加速前进。📝作业批改不再是难题，人工智能精准分析，为每位学子的成长提供精确反馈。📈基于这些智能评估，学生的发展潜能得以全面挖掘和优化，未来的教育将更加个性化和高效。🌍无论身处何地，只要有网络，每个人都有机会享受到定制化的学习体验。🌍💻🎓 #AI教育 #个性化学习 #未来教育
为了应对人工智能的挑战，我们需要实现从“堂学为主、自学为辅”向“自学为主、堂学为辅”的转变。我们不仅要关心学生是否达到了某个统一的标准，更要关心是否每一个学生都获得了实际的成长。
部分素材来源：教育部官网
策划：张广林 张秋颖
编辑：张秋颖
编审：郝彬
终审：王宇 苏金柱
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