教师何去何从？AI时代，教育的全貌变革与教师的新挑战
文章主题：人工智能, 教育, 职业挑战
🌟曾经的AI巨擘，如今却成为了一位备受关注的AI未来预警者。近日，科技界的热议话题聚焦于一位重量级人物——图灵奖得主、深度学习鼻祖杰弗里辛顿（ Geoffrey Hinton），他从谷歌离职的消息引发了广泛关注。辛顿博士以其对AI技术的深远贡献而闻名，然而，他在离职信中透露出对于AI潜在风险的深深忧虑，直言：“回顾过往，我确实对此感到一丝遗憾。”🚀辛顿的警告并非空穴来风，他的声音在科技界引发了一场关于AI可持续发展的深度讨论。这位人工智能先驱以其前瞻性视角，对技术的发展提出了警示，让人们重新审视这一领域可能带来的潜在挑战。尽管离职，他的智慧和洞见依然影响着行业动态，成为AI领域未来发展的关键思考点。🌍对于那些寻求AI最新进展的读者来说，辛顿的故事是一个警示，提醒我们在追求技术创新的同时，也要审慎评估其长远的影响。他的离职，或许预示着一个新时代的到来，让我们期待科技如何在风险与机遇中找到平衡。🔥
🎉ChatGPT热度依旧🔥，半年过去了，它的影响力仍在持续发酵。今日，一场别开生面的智慧碰撞——在华东师大的人工智能与人文社科盛宴中，重量级嘉宾香港科技大学的郭毅可校长直抒胸臆，明确提出：“AI对教育的革新，堪称颠覆性影响”。🎓📚教育领域正经历着翻天覆地的变化，我们期待它带来的不仅是技术的进步，更是教育理念的深度升华。🌍
🎓💡 AI与教育的交汇点，是助力学习的智慧工具，还是引发深度疑惑的黑箱秘密？作为人工智能领域的专家，我，上海人工智能实验室主任助理王延峰，以父亲的身份，深感教育新时代的挑战。曾经，我亲自辅导孩子的作文成长，如今ChatGPT的出现，仿佛开启了一扇新门。然而，这把钥匙带来的便利与担忧并存：孩子是否该拥抱AI，以适应快速发展的时代？又或者，过度依赖会成为学习道路上的新风险？家长的引导与教育，如何在这场科技革命中找到平衡，是我们共同面临的挑战。
🌟面对AI时代的教育冲击， wieland_wang 的忧虑与业界共鸣，揭示出一场潜在的教学革命正悄然来临。🎓教育领域正期待AI的革新力量，未来的教育模式将转向人机协作的崭新路径。然而，关键问题在于：老师们是否已做好充分准备？如何巧妙地适应这场变革，成为亟待解答的问题。📚
千人一面的标准化教育，已经落后了
AI的快速发展在催生产业界 “地震式的转变”的同时，给教育界带来的冲击，比预想中还要快。
🎉曾经的笑谈如今已成现实！💡人工智能的进步犹如闪电，短短年间便颠覆了诸多认知。🎨在艺术创作领域，那些曾被视为人类专属才能的绘画与诗歌，如今正经历着翻天覆地的变化。无需深厚的背景知识，AI的智慧已经悄然渗透，让界限变得模糊。👀不论是细腻的笔触还是富有韵律的诗句，人工智能都能以惊人的精准度模仿，并在创新中展现出独特的魅力。它不再仅仅是辅助工具，而是成为了一个强大的合作伙伴，为艺术注入了前所未有的活力和可能性。🌍这样的进步不仅让人惊叹，也引发了对未来的深度探讨：技术如何与创意共舞？人类的角色又将如何定位？这些都是我们需要面对并解答的问题。别再让那些早期的质疑阻碍你的脚步，拥抱AI带来的革新，让我们一起见证这个时代的艺术新篇章！🌐
但如今，AI的高歌猛进，已经让一些专业人士不再笃定，甚至，忧虑的情绪开始弥漫。
🎨💻ChatGPT引领设计革命！👀华东师大设计院院长魏劭农惊叹，AI的超强图像生成与设计理念，正逐步颠覆行业认知。虽称后生可畏，但其创新速度和精准度已不容忽视，设计师们需紧跟潮流，提升技艺以应对这场智能浪潮。🎓💻#ChatGPT设计影响# #教育转型# #未来设计趋势
不止是设计能力突出，OpenAI称，尽管目前最新的GPT-4在现实场景中的能力可能不如人类，但在各种专业和学术考试中明显超越人类，堪称“考试能手”。比如“美国高考”SAT中，GPT-4的考试成绩已能达到前6%的水平。
由此论及AI给教育界带来的调整，魏劭农感慨，“这实际上说明，过于单一的专业化教育、千人一面的标准化教育思想已经落后于时代，教育必须开启全貌变革。”
“人工智能将推动教育范式、教育场景、教育技术的系统性创新。”同济大学校长郑庆华教授谈到，过去，教育主要是由教师和学生构成的师生二元关系，而经过AI赋能后，教师、学生、机器将构成“师—机—生”复合主体，人机共融、教学相长。而未来的教育形态，也将从原来的“PPT 视频”的简单场景，变为沉浸式、交互式场景；从原来“千人一面”的无差别推送，变为精准滴灌的个性化导学；从原来的结果性、粗粒度评测，变为过程性、细粒度、多维度评测。
AI必将赋能教育，但不能替代教师
在专家们看来，包括AI在内，科技发展对教育领域产生的冲击，首当其冲的就是对教师和教学的影响。
随着信息技术的发展，学生可获得知识的途径和渠道不断拓宽。眼下，已有不少教师在教学中发现，学生可以通过网络课程提前自学，聪明的学生早早掌握了课堂上传授的知识。可以预见，未来学生获取知识的渠道多元，学习效率和学业水平的差距也将进一步拉大，面对这些变数，教师又该如何站稳讲台、展现育人的价值？
华东师范大学教育学部主任袁振国看来，随着AI时代来临，对教师素养的要求越来越高。当下的教师，或许主要担心的还是来自教学层面的“失控”，比如，学生利用AI工具作弊、代写论文等；而从长远来看，教师要面临更多更大的挑战。比如，教师的教学能力迭代速度将加快，要成为既懂教育又懂AI技术的复合型人才，如此才能通过场景式教学、追问式启发，培养学生的好奇心、创造力。
针对AI是否会取代教师这一话题，郑庆华也有自己的看法。他表示，有研究表明，大中小学教师被人工智能替代的概率不超过1%。背后原因正在于，教育是一项有温度的事业，教育过程离不开情感互动。由此教师工作的不可替代之处，主要在于其富有创造性、社交性和情感性，而这正是AI不擅长的领域。
“教育是一朵云推动另一朵云的事业。”郑庆华直言：“AI必将赋能教育，但不能替代教师。懂得使用AI的教师，可能会替代不懂得使用AI的教师，人机协同将是未来教育发展的趋势。”
那么，如何抓住AI赋能的契机重塑教育？眼下，高校也在持续迈开变革的步伐。
为适应AI快速发展的新形势，华东师大决定合并上海智能教育研究院（教育部哲学社会科学智能教育实验室）与计算机科学与技术学院，组建全新的计算机科学与技术学院，由此持续放大其在计算机科学与教育科学的传统优势。袁振国介绍，未来，新学院将在计算机系统、机器学习、计算机视觉等领域统筹学科建设。
作者：吴金娇
编辑：储舒婷
责任编辑：樊丽萍
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