ChatGPT都这么强了，学校教的那些知识还有意义么？

马云回国后，第一件事便是到学校，跟校园长讨论ChatGPT对于教育的挑战和机遇。

足以可见，GPT对于教育这件事，真是有变革意义。

最近两个月，ChatGPT带给人们的焦虑中，一个是取代人的工作，让人失业，另一个就是关于教育，孩子到底学什么才有意义？

我们团队用了ChatGPT一个月，我儿子明年读小学，正好，我也是最应该思考这个问题的人。

我说说我的看法。

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GPT强大的学习能力和效率

先说一个扎心的事实：

孩子苦读十几年，最后大部分人是考不过AI的。

前段时间，GPT公司OpenAI公布了GPT-4在多项专业考试的模拟考试结果：

在美国高考中，满分180分，GPT-4可以考163分，打败了88%的考生，SAT阅读考试中，满分800分，GPT-4可以考710分。

强大吧！！

原因在哪呢？

因为它强大的学习能力和学习效率。

就学习能力上，GPT-4的模型参数相较于3.5的1750亿已经达到了100万亿。

这是怎么个概念？

我们大脑皮层的连接数大约有210万亿，两者已经非常接近了，进一步说明了GPT开始有了意识，而这个意识过去只属于人的部分，现在AI开始有了。

这也是它可以突破通用考试的门槛，把成绩提高这么多的原因。

同时，在学习效率上，GPT的学习速度特别快，还特别高效。

这个过程你要进行调教它，比如我调教它，让它扮演一个抖音IP来给我支招，它还真的给我按照那个人的口吻写出来，写得还挺像。

GPT拥有这么强的学习能力和学习效率，不免让我陷入思考：

现在的教育还有意义么？

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教育到底出了什么问题？

本质是AI的强大，冲击了人们曾经非常坚信的教育模式。

我理解，现在国内的教育模式，还是带着浓重的工业文明色彩。

什么是工业文明色彩呢？就是重技能。

钢琴是技能、跆拳道是技能、数学是技能、英语也是技能。最最最最技能的是钢琴考了10级，跆拳道黑带，奥数金奖，英语八级。

技能，在工业文明时代的通用货币：练好了技能，就能找到自己的定位，就能换到相应的收入。技能越高、收入越高。

但今天，机械设备取代了人类90%以上的体力劳动，ChatGPT的横空出世，感觉会取代人类90%以上脑力劳动。

这就是大家开始反思教育的原因。

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从技能到能力

曾经有一位语文老师问过我：听你们创业的人说，赚钱需要用到的所有数学，基本就是加减乘除，感觉大学学的微积分和线性代数浪费了。

我回：那老师，我们做生意，要用到的汉字，除了在合同上签我本人的姓名，一年到头我也用不着手写一个字，是不是小学里练字也可以取消了呢？

我俩相视哈哈一笑，因为我们知道彼此都是在调侃。

小孩为什么要学围棋呢？

第一将来大部分人不会变成职业棋手，第二就算变成了职业棋手，也会输给阿尔法go，那为什么要学？

为了锻炼逻辑能力。

小孩为什么要学钢琴呢？

第一大部分人不会变成职业的演奏家、音乐家，第二就算变成了演奏家和音乐家，弹奏的完美程度不一定能超过AI合成的音乐，MIDI混缩的音乐，那为什么还要学呢？

为了锻炼音乐能力。

这样的例子还有很多，我就不一一举了，你会发现，就算我们心中不愿意承认，但我们的教育，已经开始偏离了技能教育。

只是很多人不明白，我们要这些能力干什么。

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人心胜机芯

机器有芯，但人有心，人心能胜机芯，是因为不规则。

这个怎么理解呢？

上面，我们讲了很多培养能力的事情，但你有没有想过，能力到底是干嘛用的？技能还能换饭吃，能力换到的是什么呢？

能力换到的是创造。

当一个人的能力越垒越多，就会触类旁通。你发现他们会创造性地解决问题了。

比如我们会从动物的身上借鉴，创造出了雷达、水肺等等发明。我们会从恒星借鉴，创造了核反应堆和极具杀伤力的核武器。

你千万别以为发明创造，是靠智商的。

如果你在工作和生活中，也很创造性地解决过问题，你就会发现：创造来自于灵感，而灵感就是来自于不规则，不规则来自于积累的大量能力。

机器可以按你的规则给出答案，只是今天ChatGPT的提问，可以不像写代码那么规则，但你使用后发会发现，ChatGPT的提问要以很高的精准度，才能引导出好的答案，这本身就是一种新的规则。

使用规则难，还是理解规则难，还是创造规则难？

人的厉害，在于能够创造规则。

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未来该怎么做？

提升人心，如果你没有办法，不知道怎么做，我给你两招。

1.批判性思维

你有没有真正思考过，你听到的事情是否有说服力？是否真实？或者它是真的可能性有多大？

思考的依据是：在现实中有没有有用的场景。

你信以为真的事，是直接接受，还是经过你反复验证甚至拒绝，思考模式根本不一样。

场景有用，思考有效，经过实践后思考更深刻，而不是认为有用。

如果你都直接接受，而不是提出质疑，怎么可能培养孩子批判性思维？

2.实践出真知

你们有没有发现，我们的教育不是针对问题开展教学，而是针对工具进行教学。

这就像开设了一门螺丝刀课程或扳手课程，但不理解为什么要有一门课程，学习螺丝刀和扳手，可能你想解决的问题是弄懂内燃机的运作原理。

那正确的流程是什么呢？

最好的方式就是自己拆开一个内燃机，过程中你用到了一个扳手，螺丝刀以及其他各种东西来拆开它。

这样，你就会明白使用这些工具的原因。

人心胜机“芯”的本质，是人心结合了具体实用的场景，去思考这件事到底对不对，不对该往哪个方向走，这才是机“芯”拿不走的。