担心ChatGPT影响写作？日本将制定AI聊天机器人学校指导方针

ChatGPT与教育 2年前 (2023) lida

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文章主题：, AI聊天机器人, 学生写作能力, 教育影响

财联社4月7日讯（编辑周子意）近月来，围绕着“ChatGPT”的流量和话题度只增不减，大型科技公司在人工智能（AI）领域的比拼也愈演愈烈。随着客户群体的快速涌入，AI聊天机器人也变得更加聪明，逐渐对从教育到商业的各个领域产生了颠覆性的影响。

🌟教育新挑战：应对ChatGPT，日本拟明年初出台AI校园使用指南💡随着科技日新月异，全球教育界正面临一桩热议议题——ChatGPT等AI聊天机器人对学生产生的潜在影响。据文部科学省官员透露，为确保学生写作技能和批判性思维不受干扰，日本计划在2023年3月前制定出一套详尽的学校AI聊天机器人使用指导策略。这项举措旨在未来教育环境中找到科技与学术的平衡之道，让我们拭目以待他们的智慧应对措施！📚💻

趋其利而避其害

ChatGPT于去年11月由美国初创公司OpenAI公司向公众发布，自那时起，它便开始迅速普及。

这些AI应用程序利用来自互联网的大量数据进行训练，使它们能够用类人的逻辑和语言能力与用户进行对话。

🌟无论是否完美，这款聊天机器人以其卓越的精准度，能瞬间为你创作出高度相似的文章。通过作者的指导，它巧妙地编织文字，让你难以察觉其机器痕迹。虽然偶尔会出现误差，但它的智能程度足以让你沉浸于高质量内容中，而无需过分纠结细节。🚀

🌟🚀提升业务效率的神器？还是潜在的学习隐患？💡💻这些工具看似高效，实则暗藏玄机——在为商业运作提供便利的同时，它们悄然侵蚀了教育领域的根基。📝🔍 你是否曾担心，过度依赖科技辅助，学生们的思维火花可能会被无情抹去？🎓💼作弊与论文泛滥的阴影，如同无形的幽灵困扰着教育公平。💻💔 许多声音在呼唤，我们需要警惕这些工具可能带来的评估难题：教师如何准确判断学生的原创力，而非机械复制的能力？🤔📝教育，岂能容忍任何形式的捷径？让我们共同守护那片纯洁的学术土壤，让每个思维的火花都能自由绽放。🌱📚 #教育公平 #思考能力 #科技创新

🌟应对AI教育顾虑，日本文部科学省即将发布🔥学校AI聊天机器人指南！💡旨在规范使用，解决可能带来的困扰，同时深度挖掘其教育潜力。📚这将是一份详尽且实用的方针，引领我们步入一个智慧教育的新篇章。👩‍🏫未来的学习，AI不再是旁观者，而是携手共进的伙伴！🌐SEO优化关键词：#日本文部科学省# #AI聊天机器人# #教育指导方针

🌟教育科技革新！💡日本文部科学省已投入1亿日元巨资，专为学校推动尖端技术应用，其中包括对AI聊天工具进行全面深入的研究。🌍我们关注的是这些工具在国内的实际运用效果，以及在全球范围内可能遇到的挑战。通过这笔预算，旨在促进教育领域的智能化进程，让未来的学习更加便捷与高效。📚如果您对此项目有任何疑问或见解，欢迎随时探讨！👩‍🏫#尖端技术教育 #AI聊天工具 #教育科技未来

🌟 Hirokazu Matsuno, the seasoned Japanese cabinet official, emphasized during his press conference on Thursday that “equally weighing the pros and cons is crucial when embracing new technologies.” 🤝 The essence of responsible innovation lies in striking a delicate balance, ensuring their effective integration while safeguarding against potential downsides. 📊 By acknowledging the双刃剑效应, we foster a more informed and sustainable approach to technological advancements. #TechnologicalProgress #BalancedView #InnovationResponsibility

改善教育的潜力

周四（4月6日），《麻省理工科技评论（MIT Technology Review）》杂志上发表了一篇文章，名为“ChatGPT将改变教育，而非摧毁教育”。该杂志是由麻省理工学院全资拥有的杂志，是世界上最权威的科技商业媒体之一。

文章中写道，教育工作者正在重新评估像ChatGPT这样的AI聊天工具对教育的意义。“ChatGPT不仅仅是作弊者的梦想机器，实际上可以帮助改善教育。”

包括多邻国（Duolingo）和Quizlet等教育科技公司已经将OpenAI的聊天机器人集成到它们的应用程序中。这些公司的软件被美国一半的高中生所使用。

密西西比大学的写作导师和教育开发人员Emily Donahoe提出，让一个班级的学生与AI互动，并让学生批判性地思考AI会产出什么内容，而不是要求学生像机器人一样写作和表演，这可能会让教学更人性化。

弗吉尼亚州老道明尼大学教学技术副教授Helen Crompton认为，ChatGPT可以扮演辩论对手的角色，并对学生的立场提出反驳。AI聊天机器人可以通过让学生接触到无穷无尽的对立观点，帮助他们寻找自己思维中的弱点。

多国忌惮的对象

目前来看，很多国家都对这项新技术有所忌惮。

上周，意大利数据保护局（DPA）以“OpenAI非法手机大量个人数据”为由临时禁止了ChatGPT的使用。

周四（6日），意大利当局在与该公司就此事进行视频通话后表示，OpenAI将提交补救措施，在处理和验证方式上提高透明度，以解决监管担忧。

周二（4日），加拿大隐私专员办公室（OPC）宣布开始调查ChatGPT背后的公司OpenAI，因其涉及“指控OpenAI未经同意收集、使用和披露个人信息”的投诉。