AI 教育的故事，
好未来想用自己的方式讲一次
科技的进步，为人类发展带来了诸多可能。
在“AlphaGo”连续战胜世界围棋冠军李世石、柯洁之后，人工智能成功攻陷了人类智力游戏的高地，也让人工智能延伸了人类的智慧和身体，应用领域在不断扩大。
如今，在教育这个同样需要高智慧的领域，人工智能（AI）等新技术也正在渗入。未来，会不会有这么一天：你的老师成了机器人？如果那一天真的到来，我们的教育系统会变成什么样子？
在回答这些问题之前，先来看下什么是人工智能教育。
业内普遍概念界定中，人工智能教育存在双重定义，分别是从技术应用角度、人才培养角度出发。分别为“人工智能技术赋能教育领域”，即AI 教育和“培养人工智能人才的教育”，即AI教育。
被AI燃起的学习热情
当前，教育行业中对前沿技术敏感的企业，早已经在AI 教育的方向上迈出第一步。
在由中国新闻社、中国新闻周刊主办的第十五届中国·企业社会责任论坛上，荣获“2019年度责任企业”的好未来集团，他们所做的就是把AI和教育相结合，致力于以爱和科技推动教育进步。
好未来荣获“2019年度责任企业”
“在千里之外的四川省凉山州昭觉县，近8万名彝族孩子正在通过‘AI老师普通话教学系统’学习普通话。这一系统是好未来旗下学而思网校2018年研发出来的，通过人工智能技术用彝汉双语教孩子普通话。”作为企业代表，好未来集团执行总裁万怡挺受邀参加论坛，并在现场分享了彝族孩子用AI老师学习普通话的案例。
四川大凉山昭觉县老师和孩子们体验AI老师普通话教学系统
不会说普通话，原本是昭觉县孩子与外界交流学习时的最大障碍，而通过“AI老普通话教学系统”，孩子们可以在玩耍中学习汉语，提高学习兴趣。在论坛现场，当一个个彝族小朋友跟着“AI老师普通话教学系统”念着“奶奶”、“谢谢”的视频在现场播放时，一张张彝族小朋友的笑脸也感染了与会者。
好未来集团执行总裁万怡挺（中）出席“第十五届中国•企业社会责任论坛”并发言
“学会普通话，影响的不仅仅是孩子，还有孩子背后的一个个家庭。”万怡挺表示，教育公益正在阻断贫困的代际传递。
短短一年，孩子们进步神速。据好未来集团调研数据显示，如今在昭觉县47个乡（镇）的252个教学点，95%的老师认为“AI老师”系统提供了创新的学习内容。98%的老师认为使用该系统后，学生的语言学习效果获得显著提升。
未来教育，科技助推
面对教育资源的稀缺和不均衡，促进教育公平，让贫困家庭的孩子也能获得教育的机会，也是教育市场对于科技所持有的新期待。
为了打破教育资源的时空限制， 好未来集团为新疆吉木乃县10所学校铺设了53间双师课堂。好未来老师通过线上直播为吉木乃县学生授课，当地老师在现场做辅导老师，通过“双师模式”让优质教育资源走进吉木乃县。此外，好未来还通过线上直播为老师做专业培训，提升种子教师的能力，最终实现让吉木乃的老师通过直播间为孩子们授课，完成了从“输血”到“造血”的闭环，带动了当地师生的共同进步。
目前，该县受益教师已超过千人，受益学生近7000人。
吉木乃中学开展双师课堂
基于山村幼儿园面临“备课难、备课累”等问题，好未来还依托旗下学而思品牌多年积累的学前教育资源，为毕节山村幼儿园提供了一套因地制宜的七大能力课程教材。截至2019年6月，“起点计划”已覆盖毕节七星关区和金沙县五个乡镇的学前园所；同时，好未来先后培训了三百余名幼儿教师，共计千余名山村幼儿使用上了项目捐赠的教材和配套教具。
毕节山村幼儿园学生课堂表现
未来，好未来还将通过乡镇中心园带动山村幼儿园的创新发展模式，对更多的山村幼师和幼儿提供帮扶，推动毕节学前教育均衡发展。
“我们希望通过自主研发的技术，实现教育扶贫的‘三个大规模’：大规模的高质量、大规模的有乐趣和大规模的个性化。”万怡挺表示。
截至目前，好未来拥有6000多名研发人员，每年科研投入十几亿元，并成为智慧教育国家新一代人工智能开放创新平台唯一承建单位。万怡挺认为，“实践证明，AI等技术可以在教育扶贫供给侧发力，让教育公益更有效率，更有温度”。
有一群人，用科技推动着教育进步
教育孕育科技，科技反哺教育，二者的结合拓展了彼此边界，也带来广泛的社会意义，其中，对公益的赋能就是一大发展。
好未来一直深耕教育行业，始终坚持“做好教育就是最大的公益”。万怡挺表示，好未来目前有7000多名党员，其中1600多名党员担任各级领导职务。
在好未来，党建工作和公益紧密结合，党员在履行社会责任中发挥了先锋带头作用。好未来在公益实践中经历了1.0阶段的出资金，2.0阶段的出教师，到3.0阶段的出技术，下一阶段，好未来将继续用爱和科技推动智能化教育扶贫。
好未来集团执行总裁万怡挺（右二）出席“第十五届中国•企业社会责任论坛”并发言
在万怡挺看来，只要真正将心注入，秉持工匠精神，用爱和科技推动教育扶贫，就能实现教育公益的解决方案——“用得上、用得好、用得久、用得准”。
“用得上”就是提高触达率，让山沟里的孩子和康复期间的大病儿童也能享受到优质教育资源。“用得好”，是指在线教育和AI老师等形式能够承载丰富的音视频、动画、图片和语音交互，大幅提升课堂的趣味性和互动性。“用得久”是指智能公益解决方案的运营成本低且效率高，当地师生会主动选择长期使用。“用得准”则是指可以通过人工智能等技术帮助当地老师更懂学生，生成个性化的精准提升方案，提升教育扶贫的效率。
万怡挺认为，在公益的供给侧层面还有很多的智能化改造空间，智能化公益可以让课堂跟公益产品变得更加高品质、轻负担、大规模、个性化、可持续。
如今，好未来也已经把多项产品和技术开放出来。万怡挺表示，好未来希望和更多的公益组织、政府、学校和其他的企业、其他的教育界同仁一起合作，把教育扶贫项目做大做好。
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