科技助推教育均衡:好未来如何用AI改变中国乡村教育

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文章主题:平板电脑, 教育科技, 人工智能, 双师教育

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科技助推教育均衡:好未来如何用AI改变中国乡村教育

4月24日,《人民日报》发布相关文章,介绍好未来用科技推动教育进步,通过信息化手段助力教育公平。

科技助推教育均衡:好未来如何用AI改变中国乡村教育

《 人民日报 》( 2019年4月24日  14版)

以下为报道原文

好未来通过信息化手段助力教育公平

大山深处,有了“AI老师”   

本报记者:董丝雨

在河南嵩县思源实验学校,平板电脑已经成为课堂上不可或缺的“配备”。这里,好未来提供了一套全方位的智慧教育解决方案。通过运用先进的信息化工具和优秀的师训团队,实现集体备课,从而在变革学生学习模式的同时,全面提升教师的授课水平和能力。

作为一家教育科技企业,我们坚定地依靠互联网和人工智能等先进技术,努力推动教育的平衡发展,以实现教育公平的目标。我们的使命是利用科技的力量,消除教育资源的分配不均,让每个孩子都能享受到优质的教育资源。好未来创始人兼首席执行官张邦鑫先生深知此意,他一直强调我们要通过创新的方法和工具,推动教育的公正与公平,让更多的学生能够受到良好的教育培养,从而为社会的发展做出贡献。

借助互联网,补上教育短板

在部分思源实验学校,会有两位老师:一位来自好未来,通过网络直播授课;另一位来自学校,负责课上课下的辅导,这有效促进了“学”与“习”“教”与“育”的统一。

我国当前教育不均衡问题中,师资力量的不平衡是一个关键因素。好未来总裁白云峰指出,利用互联网技术,可以实现“双师”教育模式,从而弥补这一短板。自涉足互联网教育领域,并成立人工智能实验室以来,好未来一直致力于通过科技手段推动教育公平。

在去年8月份,上海市教委与好未来公司联手签署了一份战略合作协议,目的是在上海建立一系列教育信息化示范学校。根据这份协议,好未来将把他们的数字教育资源和科技产品引入课堂教学中,并运用虚拟现实(VR)等先进技术,以此来提高学生的学习兴趣。同时,他们还可以帮助教师分析教学效果,依据分析结果制定个性化的教学方案,从而提升教学质量。

张邦鑫揭示,当前,好未来已汇聚了超过5000名专注于内容与技术研发的专家,年度研发资金投入高达十几亿元。今年,好未来更是成为教育行业内首个获得博士后科研工作站资格的企业,专注于吸引人工智能、脑科学、教育学等领域的高素质人才。张邦鑫明确表示,未来好未来将持续加大投入力度,专注于核心科技的研发。

开发教研程序,共享教育资源

作为我国最大的彝族居住地之一,凉山彝族自治州昭觉县的彝族人口占据了绝大多数。然而,在这片深藏于群山之间的土地上,许多彝族孩子们却面临着一个难以逾越的挑战——他们不会说普通话。这就成为了孩子们与外界进行有效交流和学习的重大障碍,也使得他们在接受教育和发展事业的道路上面临巨大的困难。

贫困地区的师资短缺问题一直是一个严重的挑战,导致优秀的教师无法前往或留住这些地区。然而,随着信息化的不断发展,我们开始看到这个问题有了某种程度的缓解。在GES2018未来教育大会上,四川昭觉县教科局局长安理达提出了一个富有远见的设想,希望通过利用信息化手段来解决这一问题。

好未来公司注意到了这个问题,并运用其丰富的教研和程序开发资源,成功研发出了一个名为“AI普通话教学系统”的创新产品。这个系统中的“AI老师”能够对孩子们普通话的发音进行实时、智能的评测和纠正。对于昭觉来说,这个项目的实施具有极其重要的价值,它将有力推动普通话在当地的使用和普及。安理达对此表示高度赞赏。

“做公益最重要的是秉持对社会的责任心,对于科技教育公司而言,做好教育就是最大的公益。”张邦鑫说。

2018年10月,好未来与凉山州人民政府签订了网络扶智协议,为凉山州的更多学校提供“AI普通话教学系统”,并计划在全州部署“希望在线”平台教育资源,力求实现从小学到高中覆盖整个基础教育阶段的优质教育资源共享,助力教育均衡。此外,好未来公益基金会也已在四川凉山州、陕西佛坪县、新疆吉木乃县、河北雄县等地开展帮扶行动,覆盖中小幼各个学段。

近年来,随着新修订的《中华人民共和国民办教育促进法》正式实施,民办教育不断走向规范化。

据了解,好未来努力加强自身建设,在做好教育教学本职工作的前提下,积极开展党建工作,主动成立集团党委,目前共有在职党员6000余名,占比19%。

“为了防止党建与业务‘两张皮’现象的发生,好未来积极创新党建工作方式方法,把支部建在教学一线,通过直播、在线互动等方式,充分发挥老党员传帮带的作用,凝心聚力,用党建推动科技创新,用党建带动企业社会责任落地。”好未来集团党委书记于莉说。

“未来,我们将继续落实好国家和相关部委的规定,推动校外培训整个行业向更加规范、健康、有序的方向发展。”白云峰说。

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